Karangan Jenis Keperihalan.
Latihan 1.
Soalan ;
Kampung anda telah mengalami gangguan bekalan elektrik selama satu minggu.
Perihalkan keadaan anda dan penduduk di sekitar kawasan tersebut.
Contoh Jawapan .
Pendahuluan.
- bekalan elektrik terputus satu minggu.
- Kerosakan besar di pencawang elektrik.
Isi-Isi Penting.
a) Kegiatan harian terjejas – rumah-rumah pada masa kini banyak menggunakan peralatan
elektrik - serba tidak selesa.
- kerja-kerja rumah menjadi berat
- peti sejuk dan mesin basuh tidak berfungsi
b) Pelajar sukar mengulang kaji pelajaran pada waktu malam - menggunakan lilin dan
pelita – suasana pada malam hari amat gelap - tiada lampu jalan.
c) Sukar tidur kerana kepanasan – kipas tidak berfungsi - akibatnya, masing-masing letih
pada keesokan harinya.
d) Timbul tekanan – ketidakselesaan – rasa bosan kerana televisyen dan radio tidak dapat
digunakan .
e) berlaku beberapa kes kecurian – penjenayah mengambil kesempatan – kerugian harta benda.
Penutup.
- menghargai pihak Tenaga Nasional yang bertungkus- lumus membaiki kerosakan –
kejadian itu menginsafkan diri – bekalan elektrik amat diperlukan.
Latihan 2.
Tulis suatu karangan keperihalan tentang pesta buku yang pernah anda kunjungi.
Contoh Jawapan.
Pendahuluan..
Cuti semester yang lalu – mengunjungi pesta buku di bandar Melaka bersama-sama dengan dua orang rakan.
Isi-Isi Penting.
a) banyak pengunjung –pelajar serta orang awam yang lain – ibu bapa juga sudah sedar akan kepentingan buku.
b) pelbagai jenis buku dalam pelbagai bidang – banyak majalah dan bahan bacaan lain –
menghabiskan masa kira-kira empat jam melihat buku dan bahan bacaan dari dalam dan
luar negeri.
c) membeli beberapa buah buku – mendapat potongan harga – mendapat cenderamata
menarik – turut membeli beberapa naskah majalah.
d) menyertai peraduan yang dianjurkan oleh sebuah syarikat penerbitan - bernasib baik kerana memenangi hadiah sagu hati.
e) terpaksa pulang – waktu kunjungan berakhir – belum cukup puas berada di pameran
-berasa kesal kerana tidak sampai lebih awal.
Penutup.
-berharap agar pesta buku ini menjadi pesta tahunan – pasti akan datang lagi- seronok
dikelilingi buku dan bahan-bahan bacaan.
Latihan 3
Semasa cuti penggal persekolahan yang lepas anda berpeluang melawat ke suatu tempat
yang menarik bersama-sama keluarga. Ceritakan pengalaman anda ke tempat tersebut.
Pendahuluan.
-setelah berbincang, kami bersetuju ke Pulau Langkawi dengan menaiki kereta.
Isi-Isi Penting.
a) Setelah di dalam kereta selama tujuh jam, akhirnya kami tiba di Kuala Perlis, iaitu
menaiki feri ke Pulau Langkawi.
b) Apabila tiba, ayah menyewa sebuah kereta – kemudian ke hotel.
c) -waktu malam kami menikmati kesegaran udara malam selain makan malam dan
membeli-belah .
d) Hari kedua – kami melawat ke tempat-tempat menarik di Langkawi seperti Makam
Mahsuri,Dataran Helang, Kampung Buku, Galeri Perdana dan bermandi –manda di Pantai Dayang Tasik Bunting.
e) Ibu tidak melepaskan peluang membeli-belah kerana ibu berpendapat barangan yang
dijual begitu murah.
Penutup.
Suatu percutian yang menarik dan bercadang untuk pergi lagi ke Pulau Langkawi kerana masih ada lagi tempat-tempat menarik yang belum habis dikunjungi.
Latihan 4
Pandu cermat jiwa selamat. Berdasarkan cogan kata tersebut, karangkan sebuah cerita.
Contoh Jawapan.
Pendahuluan.
-Pak Tahir tidak melayan kerenah anaknya Zahid. Dia tidak membenarkan anaknya
menunggang motosikal ke sekolah walaupun memiliki lesen.
-bermotosikal apabila sudah bekerja, bukan ketika masih belajar.
Isi-Isi Penting.
a) Pak Hamidi risau kerana anaknya sudah mempunyai lesen memandu.
-lagipun dia sudah berjanji membelikan anaknya motosikal.
- Pak Tahir mahu menegur Pak Hamidi tetapi tidak sampai hati.
b) Semalaman Pak Hamidi memikirkan kata-kata Pak Tahir.
- anaknya Jamal terus mendesak agar membelikannya sebuah motosikal.
-akhirnya dia membelikan sebuah motosikal untuk kegunaan Jamal ke sekolah.
c) Pak Hamidi menerangkan tujuannya membeli motosikal untuk kemudahan Jamal
ke sekolah.
- dia mahu Jamal menunggang motosikal dengan cermat
- Jamal akur dengan nasihat ayahnya.
d) Pak Hamidi gembira dengan perubahan Jamal yang pulang awal.
- masuk bulan kedua Jamal pulang lewat dan membuat pelbagai masalah dan alasan
- ada orang kampung yang melaporkan sikap anaknya yang menunggang laju tetapi
Pak Hamidi tidak percaya.
e) Suatu hari dia dimaklumkan anaknya tidak ke sekolah selama seminggu.
- ketika menanti kepulangan anaknya, dia dimaklumkan oleh polis tentang anaknya
terlibat dalam kemalangan.
Penutup
Pak Hamidi memberitahui isterinya tentang kemalangan yang menimpa anaknya.
-ketika itu dia teringat kata-kata Pak Tahir.
- dia sedar kesilapannya dan meminta Pak Tahir membawanya ke hospital.
Latihan 5
Sebuah pasar raya di tempat tinggal anda akan menamatkan perniagaannya tidak lama
Lagi. Oleh itu, pihak pasar raya tersebut telah mengadakan stok selama seminggu.
Gambarkan suasana di pasar raya itu.
Contoh Jawapan.
Pendahuluan
-kain rentang terpampang di sepanjang jalan – tempat meletak kereta penuh- ada yang
meletak kereta di bahu jalan – pengunjung berpusu-pusu masuk melalui pintu utama.
Isi-Isi Penting.
a) pasar raya penuh sesak – juru jual sentiasa tersenyum – mereka pelanggan mencuba sesuatu.
b) melihat pelbagai gelagat pelanggan – bilik mencuba pakaian sentiasa penuh.
c) Suasana bising –lagu-lagu yang berkumandang membingitkan telinga- kedengaran
d) pengumuman daripada pembesar suara supaya pelanggan berhati-hati daripada penyeluk saku
e) Jurukira sangat sibuk – pelanggan berbaris panjang di kaunter bayaran –kedengaran suara rengekan kanak-kanak.
Penutup
-jam 10.00 malam orang masih banyak – kaunter bayaran ditutup satu demi satu – banyak pelanggan terpaksa meninggalkan barang-barang dalam troli.
Latihan 6
Tulis suatu cerita yang lengkap dengan berdasarkan perenggan pendahuluan berikut.
Aku sedang berehat-rehat di ruang tamu sambil membaca majalah. Tiba-tiba aku terbau asap. Aku segera menjenguk ke luar rumah. Rupa-rupanya rumah Encik Ramu, iaitu jiranku telah terbakar. Tanpa berlengah lagi…..
Contoh Jawapan.
Aku sedang berehat-rehat di ruang tamu sambil membaca majalah. Tiba-tiba aku terbau asap. Aku segera menjenguk ke luar rumah. Rupa-rupanya rumah Encik Ramu, iaitu jiranku telah terbakar. Tanpa berlengah lagi ..............
Isi-Isi Penting
a) Aku segera menjerit meminta pertolongan daripada jiran-jiranku yang lain – mereka keluar beramai-ramai untuk memberikan bantuan- waktu itu, Encik Ramu sekeluarga tiada di rumah.
b) Seorang jiranku menelefon pihak bomba – yang lainnya membantu menyelamatkan harta benda – mereka mengangkat barang-barang berharga.
c) Jiran-jiran menyambung getah pada paip air dan menyembur ke arah api – kebakaran semakin menjadi-jadi kerana angin bertiup kencang.
d) Sepuluh minit kemudian pihak bomba tiba – beberapa minit kemudian kebakaran berjaya dipadamkan – jika terlewat seluruh rumah berdekatan turut terbakar.
Penutup.
-Encik Ramu yang pulang amat terkejut dengan kejadian itu- jiran-jiran menenangkannya – jawatan kemajuan dan keselamatan bermesyuarat bagi membantu kerugian yang dialami.
Latihan 7
Anda berbual dengan salah seorang rakan anda. Perbualan anda berkisar tentang perkhemahan yang disertai oleh rakan anda itu.
Tulislah perbualan anda dengan rakan anda itu.
Contoh Jawapan.
Pendahuluan.
-mengucapkan salam dan bertanyakan khabar kerana sudah lama tidak berjumpa
Isi-Isi Penting.
a) Bertanyakan penganjur perkhemahan – anjuran Persatuan Kadet Remaja Sekolah
b) Bertanyakan tempat dan tempoh perkhemahan tiga hari dua malam, di Air Terjun Sagil
c) Bertanyakan aktiviti yang dijalankan – sesampai di tapak perkhemahanan –mendirikan khemah , mencari kayu api, memasak – aktiviti lain ialah mengetahui nama-nama pokok
d) Bertanyakan peristiwa yang tidak dilupakan – beberapa orang rakan tersesat – tersalah melihat kompas dan panduan peta yang diberi – renjer hutan dapat mengesan dan mencarinya.
e) Bertanyakan keseronokan yang diperoleh – dapat melihat keindahan semula jadi – dapat melihat keindahan semula jadi – dapat mandi di air terjun yang dingin- dapat melihat binatang-binatang hutan
Penutup.
-mengucapkan terima kasih – memperkenalkan diri – menyatakan tujuan.
.
Latihan 8
Ketika anda berkelah bersama keluarga telah berlaku peristiwa yang tidak diingini.
Tulis pengalaman yang anda lalui itu.
Contoh Jawapan.
Pendahuluan.
Ayah berpesan mandi jangan sampai ke tengah.
- aku faham kerana banyak kejadian lemas di pantai ini.
- Lalu bersama adik segera bermandi –manda.
Isi-Isi Penting.
a) Cuti persekolahan, pengunjung begitu ramai.
- ayah memerhatikan kami yang bermain bola plastik.
- ibu duduk di bawah pohon kelapa sambil menjaga adik Nina.
b) Terdengar jeritan orang meminta tolong.
- mahu segera membantu, rupa-rupanya jeritan kanak-kanak yang nakal.
- perbuatan negatif yang tidak wajar dilakukan.
c) Tiba-tiba ayah tersungkur.
- pada awalnya menyangka ayah berlakon.
- rupa-rupanya ayah dalam keadaan tidak sedarkan diri.
d) Menjerit memberitahu ibu.
- Ibu segera mencari ubat ayah di dalam beg.
- mahu memberi ayah ubat, tetapi mulut ayah tertutup.
e) Seorang lelaki memintaku membawa ayah ke hospital.
- gembira kerana lelaki itu sanggup membawa ayah ke klinik.
- kemudian ayah dibawa ke Hospital Kota Bharu.
Penutup.
Ayah disyaki menghidap tekanan darah tinggi.
- gembira kerana ayah selamat dan cepat dihantar ke hospital
- sering teringatkan peristiwa yang menimpa ayah.
Monday, June 9, 2008
KARANGAN JENIS PENDAPAT ATAU KARANGAN FAKTA
LATIHAN MENGARANG
KARANGAN JENIS PENDAPAT ATAU KARANGAN FAKTA
Latihan 1
Soalan : Walaupun pelbagai usaha telah dijalankan, tetapi kadar kemalangan di jalan
raya terus meningkat. Berikan pendapat anda tentang sebab-sebab berlakunya
kemalangan jalan raya.
Langkah 1
Mencatat tajuk /kehendak soalan :
________________________________________________________________________
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting ;
1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
• Berita kemalangan jalan raya banyak dipaparkan menerusi media massa terutama pada musim perayaan.
• Mungkinkah kemalangan jalan raya berpunca daripada masyarakat tidak sayangkan nyawa?
Isi :
1. Berpunca daripada sikap pengguna yang tidak berhemah ketika memandu.
- suka memandu laju
- tidak mematuhi peraturan yang ditetapkan.
2. Bentuk jalan yang tidak elok.
- jalan yang rosak dan berlubang akibat hujan dan kenderaan berat
- jalan yang bengkang-bengkok seperti ular kena palu
3. Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa
takut.
- Polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan hanya kerap melakukan penguatkuasaan
apabila tiba musim perayaan.
4. Anak muda menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan haram.
- ketika memandu anak muda hanya memikirkan keseronokan
- ingin menunjukkan jaguh ketika di jalan raya
Penutup :
• Tindakan pengawasan perlu dilakukan secara berterusan
• Pengguna jalan raya perlu sayangkan diri, keluarga dan orang lain.
Langkah 5
Pelajar-pelajar dikehendaki menyusun semula perenggan-perenggan di bawah ini supaya menjadi sebuah karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas.
Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa takut. Memang ada anggata polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan yang bertugas mengawasi tingkah laku pengguna jalan raya, tetapi mereka hanya kelihatan ketika sebelum dan selepas hari perayaan sahaja. Pada hari-hari biasa pengguna jalan raya akan memandu mengikut selera sendiri tanpa mematuhi peraturan jalan raya. Hal ini akan menyebabkan kemalangan jalan raya semakin meningkat dari sehari ke sehari.
Banyak sebab yang menyumbang kepada kemalangan jalan raya. Sebab paling utama adalah sikap pengguna jalan raya yang tidak berhemah ketika memandu. Pemandu lebih gemar memandu laju dengan alasan kereta yang mereka naiki cukup canggih untuk menderum di jalan raya. Selain itu, mereka juga tidak berhati-hati ketika memandu malah ada juga yang tidak mematuhi lampu isyarat dan tanda jalan. Kesilapan yang dilakukan oleh seorang dua penggguna, boleh menyusahkan pengguna lain.
Faktor seterusnya yang menyebabkan kemalangan jalan raya berlaku ialah bentuk jalan raya yang tidak elok. Kajian menunjukkan kadar kemalangan di jalan persekutuan atau jalan biasa lebih banyak berbanding di lebuh raya. Keadaan ini berlaku kerana, di jalan raya biasa, bentuk jalannya berliku-liku seperti ular kena palu dan jalan pula tidak rata dan berlubang-lubang. Sering dilaporkan di media, penunggang motosikal tiba-tiba termasuk ke dalam lubang di jalan raya yang tidak dibaiki. Masalah ini sukar diatasi sepenuhnya kerana hujan dan hal ini ditambah dengan massalah kenderaan berat yang melalui jalan yang sama menyebabkan jalan mudah rosak.
Malaysia merupakan sebuah negara yang mencatat kadar kemalangan yang agak tingggi terutama pada musim perayaan. Boleh dikatakan, setiap hari pasti ada berita yang memaparkan tentang kemalangan jalan raya. Walaupun pelbagai kempen dilancarkan oleh kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya ini, namun kesannya amat mendukacitakan. Mengapakah keadaan ini berlaku? Apakah rakyat Malaysia tidak sayang akan nyawa sendiri dan keluarga masing-masing ?
Kesimpulannya, kita perlulah merenung secara mendalam akan masalah peningkatan kes kemalangan jalan raya ini. Jika masalah ini tidak diatasi segera, jalan raya bukan lagi laluan yang selamat, malah boleh menjadi sungai maut. Oleh itu, tindakan untuk mengatasi masalah ini perlu dilakukan secara berterusan bukan sekadar melepas batuk di tangga sahaj.. Dalam waktu yang sama, pengguna jalan raya perlu ditanamkan sikap sayang akan diri sendiri, keluarga dan orang lain supaya mereka lebih berhemah ketika berada di jalan raya. Slogan “Pandu Cermat, Jiwa Selamat” perlu dijadikan pegangan ketika memandu.
Selain itu, anak muda pula sering menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan haram. Semasa berlumba ini, disebabkan perasaan ingin menang dan menonjolkan kejaguhan masing-masing, mereka sanggup memandu atau menunggang motosikal selaju yang boleh sehingga lupa akan bahaya yang bakal menanti. Malang tidak berbau, ketika asyik berlumba haram, mereka lupa akan keluarga dan nyawa sendiri. Akhirnya, berlakulah kemalangan yang menyebabkan nyawa melayang.
Langkah 6
Pelajar-pelajar diminta menulis semula karangan di atas dengan hanya berpandukan rangka karangan yang diberi.
Langkah 7
Berdasarkan soalan di atas, arahkan pelajar-pelajar menulis sebuah karangan yang lengkap tanpa memberi rangka karangan kepada mereka.
Latihan 2
Soalan : Program kitar semula dilaksanakan untuk menangani masalah pelupusan
sampah sarap yang semakin serius. Jelaskan sebab-sebab perlunya kitar
semula diadakan di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting
1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
- kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan
semula.
- tahap kesedaran rakyat terhadap program ini kurang memberangsangkan.
Isi :
• dilaksanakan kerana jumlah pembuangan sampah sarap yang dibuang semakin banyak –pertambahan penduduk – mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap.
• mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air- sesetengah orang membakar sampah sarap di kawasan terbuka – ada yang membuang sampah ke dalam sungai.
• mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat – menggambarkan imej pengotor – melalui kitar semula bahan buangan dapat dikitar semula.
Penutup :
- haruslah bersama-sama menjayakan program ini
- tidak akan ditimbuni sampah sarap
Langkah 4
Pendahuluan karangan dan ayat pertama setiap perenggan diberi. Pelajar-pelajar diminta menyalin semula pendahuluan tersebut, kemudian menyalin semula ayat pertama setiap perenggan dan kemudian menulis karangan tersebut selengkapnya.
Sebab-sebab Perlunya Kitar Semula di Negara Ini
Kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan semula. Antara bahan yang boleh dikitar semula ialah surat khabar, kertas terpakai, botol plastik, tin minuman, dan besi buruk. Kerajaan telah melaksanakan program kitar semula untuk menangani masalah pelupusan sampah sarap yang semakin serius. Namun begitu, tahap kesedaran rakyat terhadap program ini masih kurang memberangsangkan. Mengapakah kitar semula penting di negara ini?
Salah satu sebab, mengapa kitar semula penting di negara ini adalah kerana negara kita mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap. Hal ini terjadi kerana .........................................................
Selain itu, kitar semula penting untuk mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air yang semakin membimbangkan di negara ini. Hal ini berlaku kerana, …………………………………………….
Faktor seterusnya yang memerlukan kita melaksanakan kitar semula adalah untuk mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat. Sikap orang ramai ini ………………………………………….
Oleh itu, sebagai rakyat Malaysia yang bertanggungjawab, kita haruslah bersama-sama menjayakan program ini ……………………………
Latihan 3
Soalan : Dadah apabila disalahgunakan membawa padah. Nyatakan kesan buruk
penyalahgunaan dadah terhadap masyarakat di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2.
Pelajar-pelajar dikehendaki menulis sebuah karangan yang lengkap berdasarkan rangka karangan yang diberi.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
- dadah digunakan dalam bidang perubatan – apabila disalahgunakan dan digunakan
secara berterusan akan menyebabkan ketagihan- mengakibatkan pelbagai keburukan.
Isi :
- gelap masa depan – badan dan otak menjadi lemah – pelbagai jenis penyakit – penyakit AIDS – berpunca – daripada berkongsi jarum suntikan
- tidak berguna kepada masyarakat – seperti bangkai bernyawa - keamanan masyarakat terancam – pelbagai jenayah berlaku – tidak ada sifat kemanusiaan.
- Hilang sumber tenaga manusia – tidak dapat digunakan untuk membangunkan negara – terjejas dengan teruknya.
- Berjuta-juta ringgit terpaksa dibelanjakan untuk merawat penagih dadah – membiayai pembinaan pusat pemulihan, mengadakan kempen dan sebagainya.
Penutup :
- dadah banyak mendatangkan bahaya- musuh Negara – melancarkan pelbagai kempen untuk menangani masalah penyalahgunaan dadah.
Latihan 4
Soalan : Kita digalakkan mempunyai rakan yang ramai. Akan tetapi tidak semua rakan
kita akan bersama-sama menangis apabila kita dalam kesusahan. Oleh itu,
terangkan ciri-ciri rakan yang baik.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tulis karangan berkaitan ciri-ciri
rakan yang baik selengkapnya. Panjang karangan anda hendaklah melebihi 180
patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Mudah mencari rakan tertawa dan sukar mencari kawan menangis.
- Perlu mencari rakan yang berkualiti
- Silap membuat perhitungan akan sesal sepanjang hayat.
Isi :
1. Pilih rakan yang mempunyai wawasan hidup.
- Rakan yang mahu berjaya cemerlang dalam pelajaran
- Jauhkan diri daripada rakan yang bersikap negatif
2. Perlu mempunyai minat yang sama.
- Rakan yang berminat terhadap pelajaran
- Jika mempunyai minat yang sama, kita akan kekal dengan minat kita.
3. Cari rakan yang sanggup bersusah payah untuk kita, ke lurah sama dituruni, ke bukit
sama didaki.
- Kesusahan ujian untuk kita, dan peluang mencari rakan sejati.
- Tidak berguna mempunyai rakan tetapi menghilangkan diri apabila kita susah.
4. Cari rakan yang tahu menjaga keperibadian atau mempunyai harga diri.
- Cari rakan yang tutur katanya menghiburkan.
- Amanah tingkah laku, pertuturan, dan memegang janji.
Penutup :
Sukar memiliki rakan sejati jika kita bersikap negative.
- Manusia tidak mempunyai kesempurnaan seratus peratus.
- Jangan terlalu memilih status untuk mencari rakan yang baik.
Latihan 5
Soalan : Persatuan di sekolah anda sering menganjurkan lawatan sambil belajar ke
sesuatu tempat. Berikan pendapat anda tentang faedah yang diperoleh
mengikuti lawatan tersebut
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Persatuan di sekolah mengadakan pelbagai aktiviti.
- mengadakan lawatan sambil belajar
- lawatan menjadi daya penarik kepada ahli.
Isi :
1. Lawatan boleh menambahkan pengetahuan.
- Jika ke Melaka dapat melihat kesan tinggalan sejarah.
- Pengetahuan boleh dimanfaatkan dalam pembelajaran di kelas.
2. Dapat memanfaatkan masa lapang, kerana masa itu emas
- Jika tidak menyertai lawatan, mungkin asyik menonton televisyen di rumah.
- Menyebabkan kita malas menolong kedua-dua ibu bapa di rumah.
3. Satu cara untuk memperoleh hiburan
- Dapat melihat bumi Malaysia yang menghijau.
- Ketenangan memudahkan kita mengulang kaji pelajaran.
4. Melawat boleh mengukuhkan ikatan silaturahim.
- Masa berbual lebih lama.
- Sifat setia kawan dapat diwujudkan.
Penutup :
Persatuan perlu merancang aktiviti lawatan sejak awal tahun.
- Adakan lawatan ke tempat yang mencabar.
- Pelajar akan rugi jika tidak menyertai lawatan.
Latihan 6
Soalan : Kerap kali anda mendengar komen orang ramai tentang mutu sukan di
negara kita.
Nyatakan punca-punca kemerosotan sukan di negara kita.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberi di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan lengkap berdasarkan tajuk soalan di atas. Panjang karangan
anda hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Mutu sukan di negara kita tidak konsisten sejak akhir-akhir ini.
- pihak media membuat laporan
- masyarakat inginkan penjelasan
Isi :
1. punca utama – para pemain kurang memiliki sikap cintakan negara – bermain bersungguh-sungguh sekiranya memperoleh imbuhan yang lumayan.
2. pemain menganggap bidang sukan sebagai kerjaya sampingan – mereka kurang memberikan tumpuan sepenuh masa. Melakukan sesuatu seperti melepaskan batuk di tangga.
3. kurangnya sekolah-sekolah sukan - bakat-bakat berpotensi tidak dapat dicungkil.
4. peralatan dan kemudahan sukan masih kurang berbanding dengan negara-negara maju.
Penutup :
- suatu program sukan yang terancang perlu dilaksanakan
- semua pihak terutama kerajaan dan swasta harus berusaha untuk meningkatkan mutu sukan.
Latihan 7
Soalan : Permainan tradisional tidak mendapat sambutan dalam kalangan
generasi muda kerana kurang pendedahan kepada masyarakat. Pada
pendapat anda, apakah langkah-langkah yang patut dilaksanakan?
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan soalan di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Permaianan tradisional merupakan permainan tinggalan nenek moyang kita seperti wau, congkak, sepak raga dan sebagainya.
- semakin dilupakan kerana terlalu banyak permainan moden yang menggunakan komputer dicipta.
- nilai-nilai tradisinal semakin lenyap.
Isi :
1. kerajaan dan masyarakat patut menganjurkan pertandingan permainan tradisional bermula dari peringkat daerah , negeri, kebangsaan – penyertaan daripada pelbagai kaum digalakkan.
2. menubuhkan kelab permainan tradisional di sekolah – memberikan kursus kepada guru penasihat - mengupah individu yang mahir dalam permainan tradisional mengajar di sekolah-sekolah – menarik minat pelajar.
3. pemenang permainan tradisioanal dinobatkan sebagai tokoh sukan tradisional – beri pelbagai penghargaan.
4. mewajibkan hotel-hotel menganjurkan pertunjukkan , pameran permainan tradisional - mengadakan pertandingan - menghiburkan para pelancong.
Penutup :
- Permainan tradisional perlu diwariskan kepada generasi akan dating.
- Dapat mengekalkan budaya bangsa dan identiti negara kerana permainan ini tak lapuk dek hujan dan tak lekang dek panas.
Latihan 9
Soalan : Anda telah mengikuti Kursus Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan PMR
di sekolah. Nyatakan manfaat yang anda peroleh daripada kursus tersebut.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklan melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Penilaian Menengah Rendah ( PMR ) merupakan peperiksaan yang penting kepada pelajar-pelajar tingkaan 3.
- kursus sehari bermula pukul 8.00 pagi hingga 4.30 petang
- bayaran RM15.00 seorang
- bertempat di dewan sekolah.
Isi :
1. penceramah memberitahu tajuk-tajuk penting - para pelajar digalakkan mengumpulkan soalan-soalan yang ada kaitan dengan tajuk tersebut.
2. penceramah menerangkan teknik-teknik menjawab soalan dengan betul - seperti perlu membaca soalan sebanyak dua kali sebelum menjawab – garisi kehendak soalan - kenal pasti akan jawapan yang salah dan pilih jawapan yang betul.
3. penerangan tentang faedah belajar mengikut jadual waktu, belajar secara berkumpulan, dan menjaga kesihatan diri kerana badan sihat otak cerdas.
4. mendapat soalan ramalan beserta jawapan bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, dan Pendidikan Islam
Penutup :
- mendapat semangat baru untuk belajar dan berasa lebih yakin untuk menduduki
peperiksaan sebenar pada hujung tahun.
Latihan 10
Soalan : Penggunaan teknologi komputer dan kesannya kepada manusia sejagat.
Huraikan pendapat anda tentang faedah teknologi komputer kepada
masyarakat.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tuliskan sebuah karangan
yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda hendaklah
melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Jawapan
Pendahuluan :
Komputer merupakan hasil ciptaan sains dan teknologi.
- banyak membawa perubahan
- membantu manusia menguruskan kerja-kerja harian.
- meningkatkan produktiviti.
Isi :
1. bidang perdagangan - urusan perniagaan seperti menghantar pesanan dan menjelaskan bayaran – menjimatkan tenaga manusia dan masa.
2. bidang perubatan - mengesan dan merawat pelbagai jenis penyakit – mencipta ubat-ubatan berkualiti – membantu pesakit.
3. bidang maklumat – mesej disebarkan ke seluruh dunia – pelajar dapat mengumpul maklumat dengan mudah dan pantas – maklumat di hujung jari anda,
4. bidang pengangkutan - melicinkan perjalanan - LRT, komuter, monorel – alat kawalan kenderaan berkomputer - mempercepat perjalanan dan mengelakkan kesesakan di jalan raya.
Penutup :
Kerajaan perlu mewajibkan pendidika komputer di sekolah.
- pelajar tidak ketinggalan dalam bidang computer
- tidak seperti katak di bawah tempurung.
KARANGAN JENIS PENDAPAT ATAU KARANGAN FAKTA
Latihan 1
Soalan : Walaupun pelbagai usaha telah dijalankan, tetapi kadar kemalangan di jalan
raya terus meningkat. Berikan pendapat anda tentang sebab-sebab berlakunya
kemalangan jalan raya.
Langkah 1
Mencatat tajuk /kehendak soalan :
________________________________________________________________________
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting ;
1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
• Berita kemalangan jalan raya banyak dipaparkan menerusi media massa terutama pada musim perayaan.
• Mungkinkah kemalangan jalan raya berpunca daripada masyarakat tidak sayangkan nyawa?
Isi :
1. Berpunca daripada sikap pengguna yang tidak berhemah ketika memandu.
- suka memandu laju
- tidak mematuhi peraturan yang ditetapkan.
2. Bentuk jalan yang tidak elok.
- jalan yang rosak dan berlubang akibat hujan dan kenderaan berat
- jalan yang bengkang-bengkok seperti ular kena palu
3. Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa
takut.
- Polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan hanya kerap melakukan penguatkuasaan
apabila tiba musim perayaan.
4. Anak muda menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan haram.
- ketika memandu anak muda hanya memikirkan keseronokan
- ingin menunjukkan jaguh ketika di jalan raya
Penutup :
• Tindakan pengawasan perlu dilakukan secara berterusan
• Pengguna jalan raya perlu sayangkan diri, keluarga dan orang lain.
Langkah 5
Pelajar-pelajar dikehendaki menyusun semula perenggan-perenggan di bawah ini supaya menjadi sebuah karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas.
Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa takut. Memang ada anggata polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan yang bertugas mengawasi tingkah laku pengguna jalan raya, tetapi mereka hanya kelihatan ketika sebelum dan selepas hari perayaan sahaja. Pada hari-hari biasa pengguna jalan raya akan memandu mengikut selera sendiri tanpa mematuhi peraturan jalan raya. Hal ini akan menyebabkan kemalangan jalan raya semakin meningkat dari sehari ke sehari.
Banyak sebab yang menyumbang kepada kemalangan jalan raya. Sebab paling utama adalah sikap pengguna jalan raya yang tidak berhemah ketika memandu. Pemandu lebih gemar memandu laju dengan alasan kereta yang mereka naiki cukup canggih untuk menderum di jalan raya. Selain itu, mereka juga tidak berhati-hati ketika memandu malah ada juga yang tidak mematuhi lampu isyarat dan tanda jalan. Kesilapan yang dilakukan oleh seorang dua penggguna, boleh menyusahkan pengguna lain.
Faktor seterusnya yang menyebabkan kemalangan jalan raya berlaku ialah bentuk jalan raya yang tidak elok. Kajian menunjukkan kadar kemalangan di jalan persekutuan atau jalan biasa lebih banyak berbanding di lebuh raya. Keadaan ini berlaku kerana, di jalan raya biasa, bentuk jalannya berliku-liku seperti ular kena palu dan jalan pula tidak rata dan berlubang-lubang. Sering dilaporkan di media, penunggang motosikal tiba-tiba termasuk ke dalam lubang di jalan raya yang tidak dibaiki. Masalah ini sukar diatasi sepenuhnya kerana hujan dan hal ini ditambah dengan massalah kenderaan berat yang melalui jalan yang sama menyebabkan jalan mudah rosak.
Malaysia merupakan sebuah negara yang mencatat kadar kemalangan yang agak tingggi terutama pada musim perayaan. Boleh dikatakan, setiap hari pasti ada berita yang memaparkan tentang kemalangan jalan raya. Walaupun pelbagai kempen dilancarkan oleh kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya ini, namun kesannya amat mendukacitakan. Mengapakah keadaan ini berlaku? Apakah rakyat Malaysia tidak sayang akan nyawa sendiri dan keluarga masing-masing ?
Kesimpulannya, kita perlulah merenung secara mendalam akan masalah peningkatan kes kemalangan jalan raya ini. Jika masalah ini tidak diatasi segera, jalan raya bukan lagi laluan yang selamat, malah boleh menjadi sungai maut. Oleh itu, tindakan untuk mengatasi masalah ini perlu dilakukan secara berterusan bukan sekadar melepas batuk di tangga sahaj.. Dalam waktu yang sama, pengguna jalan raya perlu ditanamkan sikap sayang akan diri sendiri, keluarga dan orang lain supaya mereka lebih berhemah ketika berada di jalan raya. Slogan “Pandu Cermat, Jiwa Selamat” perlu dijadikan pegangan ketika memandu.
Selain itu, anak muda pula sering menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan haram. Semasa berlumba ini, disebabkan perasaan ingin menang dan menonjolkan kejaguhan masing-masing, mereka sanggup memandu atau menunggang motosikal selaju yang boleh sehingga lupa akan bahaya yang bakal menanti. Malang tidak berbau, ketika asyik berlumba haram, mereka lupa akan keluarga dan nyawa sendiri. Akhirnya, berlakulah kemalangan yang menyebabkan nyawa melayang.
Langkah 6
Pelajar-pelajar diminta menulis semula karangan di atas dengan hanya berpandukan rangka karangan yang diberi.
Langkah 7
Berdasarkan soalan di atas, arahkan pelajar-pelajar menulis sebuah karangan yang lengkap tanpa memberi rangka karangan kepada mereka.
Latihan 2
Soalan : Program kitar semula dilaksanakan untuk menangani masalah pelupusan
sampah sarap yang semakin serius. Jelaskan sebab-sebab perlunya kitar
semula diadakan di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting
1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
- kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan
semula.
- tahap kesedaran rakyat terhadap program ini kurang memberangsangkan.
Isi :
• dilaksanakan kerana jumlah pembuangan sampah sarap yang dibuang semakin banyak –pertambahan penduduk – mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap.
• mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air- sesetengah orang membakar sampah sarap di kawasan terbuka – ada yang membuang sampah ke dalam sungai.
• mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat – menggambarkan imej pengotor – melalui kitar semula bahan buangan dapat dikitar semula.
Penutup :
- haruslah bersama-sama menjayakan program ini
- tidak akan ditimbuni sampah sarap
Langkah 4
Pendahuluan karangan dan ayat pertama setiap perenggan diberi. Pelajar-pelajar diminta menyalin semula pendahuluan tersebut, kemudian menyalin semula ayat pertama setiap perenggan dan kemudian menulis karangan tersebut selengkapnya.
Sebab-sebab Perlunya Kitar Semula di Negara Ini
Kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan semula. Antara bahan yang boleh dikitar semula ialah surat khabar, kertas terpakai, botol plastik, tin minuman, dan besi buruk. Kerajaan telah melaksanakan program kitar semula untuk menangani masalah pelupusan sampah sarap yang semakin serius. Namun begitu, tahap kesedaran rakyat terhadap program ini masih kurang memberangsangkan. Mengapakah kitar semula penting di negara ini?
Salah satu sebab, mengapa kitar semula penting di negara ini adalah kerana negara kita mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap. Hal ini terjadi kerana .........................................................
Selain itu, kitar semula penting untuk mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air yang semakin membimbangkan di negara ini. Hal ini berlaku kerana, …………………………………………….
Faktor seterusnya yang memerlukan kita melaksanakan kitar semula adalah untuk mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat. Sikap orang ramai ini ………………………………………….
Oleh itu, sebagai rakyat Malaysia yang bertanggungjawab, kita haruslah bersama-sama menjayakan program ini ……………………………
Latihan 3
Soalan : Dadah apabila disalahgunakan membawa padah. Nyatakan kesan buruk
penyalahgunaan dadah terhadap masyarakat di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2.
Pelajar-pelajar dikehendaki menulis sebuah karangan yang lengkap berdasarkan rangka karangan yang diberi.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
- dadah digunakan dalam bidang perubatan – apabila disalahgunakan dan digunakan
secara berterusan akan menyebabkan ketagihan- mengakibatkan pelbagai keburukan.
Isi :
- gelap masa depan – badan dan otak menjadi lemah – pelbagai jenis penyakit – penyakit AIDS – berpunca – daripada berkongsi jarum suntikan
- tidak berguna kepada masyarakat – seperti bangkai bernyawa - keamanan masyarakat terancam – pelbagai jenayah berlaku – tidak ada sifat kemanusiaan.
- Hilang sumber tenaga manusia – tidak dapat digunakan untuk membangunkan negara – terjejas dengan teruknya.
- Berjuta-juta ringgit terpaksa dibelanjakan untuk merawat penagih dadah – membiayai pembinaan pusat pemulihan, mengadakan kempen dan sebagainya.
Penutup :
- dadah banyak mendatangkan bahaya- musuh Negara – melancarkan pelbagai kempen untuk menangani masalah penyalahgunaan dadah.
Latihan 4
Soalan : Kita digalakkan mempunyai rakan yang ramai. Akan tetapi tidak semua rakan
kita akan bersama-sama menangis apabila kita dalam kesusahan. Oleh itu,
terangkan ciri-ciri rakan yang baik.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tulis karangan berkaitan ciri-ciri
rakan yang baik selengkapnya. Panjang karangan anda hendaklah melebihi 180
patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Mudah mencari rakan tertawa dan sukar mencari kawan menangis.
- Perlu mencari rakan yang berkualiti
- Silap membuat perhitungan akan sesal sepanjang hayat.
Isi :
1. Pilih rakan yang mempunyai wawasan hidup.
- Rakan yang mahu berjaya cemerlang dalam pelajaran
- Jauhkan diri daripada rakan yang bersikap negatif
2. Perlu mempunyai minat yang sama.
- Rakan yang berminat terhadap pelajaran
- Jika mempunyai minat yang sama, kita akan kekal dengan minat kita.
3. Cari rakan yang sanggup bersusah payah untuk kita, ke lurah sama dituruni, ke bukit
sama didaki.
- Kesusahan ujian untuk kita, dan peluang mencari rakan sejati.
- Tidak berguna mempunyai rakan tetapi menghilangkan diri apabila kita susah.
4. Cari rakan yang tahu menjaga keperibadian atau mempunyai harga diri.
- Cari rakan yang tutur katanya menghiburkan.
- Amanah tingkah laku, pertuturan, dan memegang janji.
Penutup :
Sukar memiliki rakan sejati jika kita bersikap negative.
- Manusia tidak mempunyai kesempurnaan seratus peratus.
- Jangan terlalu memilih status untuk mencari rakan yang baik.
Latihan 5
Soalan : Persatuan di sekolah anda sering menganjurkan lawatan sambil belajar ke
sesuatu tempat. Berikan pendapat anda tentang faedah yang diperoleh
mengikuti lawatan tersebut
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Persatuan di sekolah mengadakan pelbagai aktiviti.
- mengadakan lawatan sambil belajar
- lawatan menjadi daya penarik kepada ahli.
Isi :
1. Lawatan boleh menambahkan pengetahuan.
- Jika ke Melaka dapat melihat kesan tinggalan sejarah.
- Pengetahuan boleh dimanfaatkan dalam pembelajaran di kelas.
2. Dapat memanfaatkan masa lapang, kerana masa itu emas
- Jika tidak menyertai lawatan, mungkin asyik menonton televisyen di rumah.
- Menyebabkan kita malas menolong kedua-dua ibu bapa di rumah.
3. Satu cara untuk memperoleh hiburan
- Dapat melihat bumi Malaysia yang menghijau.
- Ketenangan memudahkan kita mengulang kaji pelajaran.
4. Melawat boleh mengukuhkan ikatan silaturahim.
- Masa berbual lebih lama.
- Sifat setia kawan dapat diwujudkan.
Penutup :
Persatuan perlu merancang aktiviti lawatan sejak awal tahun.
- Adakan lawatan ke tempat yang mencabar.
- Pelajar akan rugi jika tidak menyertai lawatan.
Latihan 6
Soalan : Kerap kali anda mendengar komen orang ramai tentang mutu sukan di
negara kita.
Nyatakan punca-punca kemerosotan sukan di negara kita.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberi di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan lengkap berdasarkan tajuk soalan di atas. Panjang karangan
anda hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Mutu sukan di negara kita tidak konsisten sejak akhir-akhir ini.
- pihak media membuat laporan
- masyarakat inginkan penjelasan
Isi :
1. punca utama – para pemain kurang memiliki sikap cintakan negara – bermain bersungguh-sungguh sekiranya memperoleh imbuhan yang lumayan.
2. pemain menganggap bidang sukan sebagai kerjaya sampingan – mereka kurang memberikan tumpuan sepenuh masa. Melakukan sesuatu seperti melepaskan batuk di tangga.
3. kurangnya sekolah-sekolah sukan - bakat-bakat berpotensi tidak dapat dicungkil.
4. peralatan dan kemudahan sukan masih kurang berbanding dengan negara-negara maju.
Penutup :
- suatu program sukan yang terancang perlu dilaksanakan
- semua pihak terutama kerajaan dan swasta harus berusaha untuk meningkatkan mutu sukan.
Latihan 7
Soalan : Permainan tradisional tidak mendapat sambutan dalam kalangan
generasi muda kerana kurang pendedahan kepada masyarakat. Pada
pendapat anda, apakah langkah-langkah yang patut dilaksanakan?
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan soalan di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Permaianan tradisional merupakan permainan tinggalan nenek moyang kita seperti wau, congkak, sepak raga dan sebagainya.
- semakin dilupakan kerana terlalu banyak permainan moden yang menggunakan komputer dicipta.
- nilai-nilai tradisinal semakin lenyap.
Isi :
1. kerajaan dan masyarakat patut menganjurkan pertandingan permainan tradisional bermula dari peringkat daerah , negeri, kebangsaan – penyertaan daripada pelbagai kaum digalakkan.
2. menubuhkan kelab permainan tradisional di sekolah – memberikan kursus kepada guru penasihat - mengupah individu yang mahir dalam permainan tradisional mengajar di sekolah-sekolah – menarik minat pelajar.
3. pemenang permainan tradisioanal dinobatkan sebagai tokoh sukan tradisional – beri pelbagai penghargaan.
4. mewajibkan hotel-hotel menganjurkan pertunjukkan , pameran permainan tradisional - mengadakan pertandingan - menghiburkan para pelancong.
Penutup :
- Permainan tradisional perlu diwariskan kepada generasi akan dating.
- Dapat mengekalkan budaya bangsa dan identiti negara kerana permainan ini tak lapuk dek hujan dan tak lekang dek panas.
Latihan 9
Soalan : Anda telah mengikuti Kursus Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan PMR
di sekolah. Nyatakan manfaat yang anda peroleh daripada kursus tersebut.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklan melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Penilaian Menengah Rendah ( PMR ) merupakan peperiksaan yang penting kepada pelajar-pelajar tingkaan 3.
- kursus sehari bermula pukul 8.00 pagi hingga 4.30 petang
- bayaran RM15.00 seorang
- bertempat di dewan sekolah.
Isi :
1. penceramah memberitahu tajuk-tajuk penting - para pelajar digalakkan mengumpulkan soalan-soalan yang ada kaitan dengan tajuk tersebut.
2. penceramah menerangkan teknik-teknik menjawab soalan dengan betul - seperti perlu membaca soalan sebanyak dua kali sebelum menjawab – garisi kehendak soalan - kenal pasti akan jawapan yang salah dan pilih jawapan yang betul.
3. penerangan tentang faedah belajar mengikut jadual waktu, belajar secara berkumpulan, dan menjaga kesihatan diri kerana badan sihat otak cerdas.
4. mendapat soalan ramalan beserta jawapan bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, dan Pendidikan Islam
Penutup :
- mendapat semangat baru untuk belajar dan berasa lebih yakin untuk menduduki
peperiksaan sebenar pada hujung tahun.
Latihan 10
Soalan : Penggunaan teknologi komputer dan kesannya kepada manusia sejagat.
Huraikan pendapat anda tentang faedah teknologi komputer kepada
masyarakat.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tuliskan sebuah karangan
yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda hendaklah
melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Jawapan
Pendahuluan :
Komputer merupakan hasil ciptaan sains dan teknologi.
- banyak membawa perubahan
- membantu manusia menguruskan kerja-kerja harian.
- meningkatkan produktiviti.
Isi :
1. bidang perdagangan - urusan perniagaan seperti menghantar pesanan dan menjelaskan bayaran – menjimatkan tenaga manusia dan masa.
2. bidang perubatan - mengesan dan merawat pelbagai jenis penyakit – mencipta ubat-ubatan berkualiti – membantu pesakit.
3. bidang maklumat – mesej disebarkan ke seluruh dunia – pelajar dapat mengumpul maklumat dengan mudah dan pantas – maklumat di hujung jari anda,
4. bidang pengangkutan - melicinkan perjalanan - LRT, komuter, monorel – alat kawalan kenderaan berkomputer - mempercepat perjalanan dan mengelakkan kesesakan di jalan raya.
Penutup :
Kerajaan perlu mewajibkan pendidika komputer di sekolah.
- pelajar tidak ketinggalan dalam bidang computer
- tidak seperti katak di bawah tempurung.
KARANGAN RESPON TERBUKA - SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI
KARANGAN RESPONS TERBUKA (SOALAN SURAT KIRIMAN)
Tulis sebuah karangan tentang salah satu daripada perkara di bawah. Panjang karangan anda hendaklah lebih daripada 180 patah perkataan.
Soalan 1.
Anda baru selesai menamatkan minggu suai kenal di asrama. Tulis sepucuk surat kepada
ayah anda untuk menceritakan pengalaman anda berada di asrama.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• ucap selamat, bertanya khabar, dan nama panggilan
Isi-isi
(a) tujuan menulis surat - menyatakan pengalaman pada hari pertama minggu suai kenal di asrama
(b) suasana semasa minggu suai kenal
(c) pengalaman pahit dan manis – contoh yang sesuai (didenda)
(d) pengajaran daripada program tersebut
Penutup
• harap akan berjumpa lagi
Soalan 2
Baru-baru ini anda telah terbaca berita di sebuah akhbar tempatan tentang kejayaan seorang rakan anda yang memenangi pertandingan menulis cerpen di peringkat negeri.
Tulis sepucuk surat untuk mengucapkan tahniah kepada kawan anda itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
nama, alamat dan tarikh
Isi-isi
(a) telah membaca berita tentang kejayaan di akhbar Harian Anda baru-baru ini yang telah memenangi pertandingan menulis cerpen peringkat negeri Johor - berasa terkejut dan kagum akan bakat yang ada pada diri saudari.
(b) tujuan menulis surat – untuk mengucapkan tahniah atas kejayaan yang telah saudari raih – sesungguhnya kejayaan tersebut membanggakan diri saudari dan keluarga serta rakan-rakan yang lain.
(c) harapan saya- mungkin suatu hari nanti saudari akan menjadi penulis terkenal tanah air.
Penutup
• Mendoakan kesejahteraan saudari dan keluarga - berharap agar saudari akan terus menghasilkan karya, tetapi janganlah sampai melupakan pelajaran.
• Tandatangan
Soalan 3
Kakak anda yang bertugas di ibu kota sudah lama tidak pulang ke kampung. Sebagai seorang adik yang prihatin, tulis sepucuk surat kepadanya menceritakan keadaan di rumah anda dan memintanya pulang.
Skema Jawapan.
Pendahuluan
• bertanya khabar
• memohon maaf sekiranya kehadiran surat mengganggu tugasan seharian
Isi-isi
(a) bertanya sebab-sebab tidak pulang ke kampung halaman
(b) keadaan keluarga sihat – rindu akan kakanda
(c) suasana di rumah sunyi – kakanda seorang yang ceria dan suka berbual-bual – berasa kehilangan
(d) adik yang bongsu selalu bertanyakan tentang kakanda – sering menyebut nama kakanda
(e) berharap agar kakanda pulang ke kampung jika ada kelapangan
Penutup
• keluarga kirim salam
• jaga diri baik-baik
• jangan lupa mengutus surat
Soalan 4
Anda yang melanjutkan pelajaran ke luar negara amat rindu akan keluarga di tanah air. Tulis sepucuk surat kepada keluarga untuk menyatakan perasaan serta pengalaman anda.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar berita – menyatakan keadaan diri anda
Isi-isi
(a) rindu akan keluarga yang lama ditinggalkan
(b) cuaca sejuk – pemandangan cantik dan indah – banyak tempat pelancongan
(c) tidak banyak masakan Melayu – merindui masakan ibu – masak sendiri
(d) tinggal bersama dengan rakan-rakan dari Malaysia – semua baik hati
(e) walaupun seronok – namun negara sendiri lebih seronok –hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.
Penutup
• jumpa lagi dalam lembaran lain
• terima kasih – tanpa keluarga kejayaan tidak dapat dikecapi
Soalan 5
Soalan kenalan dari luar negara menulis sepucuk surat meminta anda menceritakan suasana kampung di tempat tinggal anda.
Tulis sepucuk surat kepadanya membalas surat yang telah dikirim itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar – ucapan terima kasih – menerima kiriman surat dua minggu lalu
Isi-isi
(a) sejarah kampung anda – asal-usul, bilangan penduduk, pekerjaan, bangsa
(b) suasana kampung – ciri-ciri perkampungan – aman tenteram – dusun buah-buahan.
(c) bentuk rumah – menegkalkan ciri-ciri rumah tradisional.
Penutup
• semoga berpuas hati dengan penerangan
• dapat maklumat tentang kampung
• harapan – berkunjung ke kampung suatu hari nanti
Soalan 6
Sahabat pena anda ingin tahu tentang pengalaman anda bercuti di Tanah Tinggi Genting.
Balas surat rakan anda itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• alamat pengirim – tarikh – kata penghadapan
Isi-isi
(a) berlaku peristiwa di pertengahan jalan – kereta rosak
(b) cuaca berkabus – hawa sejuk – hujan gerimis
(c) kereta dibaiki oleh mekanik – meneruskan perjalanan
(d) banyak terdapat permainan – sungguh menyeronokkan
Penutup
• berharap agar sahabat berpuas hati
• ucapan terima kasih
Soalan 7
Sahabat anda ingin tahu tentang pengalaman anda sepanjang berada di kampung.
Balas surat rakan anda tersebut.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• menyatakan nama dan alamat – tarikh – kata-kata penghadapan
Isi-isi
(a) menanyakan khabar – memaklumkan keadaan diri anda
(b) cuti sekolah pulang ke kampung – melawat datuk dan nenek – suasana di kampung sungguh nyaman
(c) di kampung sekarang musim buah-buahan – ke kebun bersama datuk – mengutip durian – berasa seronok
(d) mengikut datuk menjual buah-buahan – orang ramai membeli – hasil lumayan – datuk memberikan upah
Penutup
• berkirim salam kepada keluarganya
• mengucapkan terima kasih
Soalan 8
Andaikan bahawa abang anda telah berjaya menamatkan pelajaran di universiti dengan memperoleh keputusan cemerlang. Anda berasa gembira dan ingin mengucapkan tahniah kepadanya.
Tulis surat tersebut selengkapnya.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• menyatakan nama dan alamat anda
• kata-kata penghadapan
Isi-isi
(a) menanyakan khabarnya – menyatakan keadaan diri anda sekeluarga
(b) mengucapkan tahniah atas kejayaannya memperoleh keputusan cemerlang
(c) ayah bercadang mengadakan kenduri – abang pulang ke kampung – sebagai tanda kesyukuran
(d) memintanya memaklumkan tarikh penyampaian ijazah – ibu dan ayah akan menghadirinya
(e) memaklumkan diri anda – sibuk mengulang kaji pelajaran – menghadiri kelas tambahan
Penutup
• berharap agar abang membalas surat dengan segera – memohon maaf
Soalan 9
Anda baru sebulan memulakan persekolahan di sebuah sekolah asrama penuh.
Tulis sepucuk surat kepada ibu bapa anda menyatakan keadaan anda di asrama itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar keluarga dan mendoakan kesejahteraan mereka – memberitahu keadaan diri anda.
Isi-isi
(a) berasa seronok – banyak memperoleh kawan baru
(b) bangunan sekolah yang besar dan cantik – dilengkapi segala kemudahan
(c) guru-guru rajin, berpengalaman dan penyayang – suasana belajar agak berbeza
(d) menceritakan kegiatan harian – bangun pada pukul enam pagi – selepas sarapan ke sekolah – selepas makan tengah hari mengulang kaji pelajaran – kegiatan ko-kurikulum pada waktu petang – pada waktu malam diwajibkan mengulang kaji pelajaran
Penutup
• terkenang akan keluarga – mohon maaf
Soalan 10
Kakak anda yang sedang menuntut di luar negara berasa bimbang dengan kejadian jerebu yang melanda Malaysia.
Tulis sepucuk surat untuk memberi penjelasan tentang keadaan jerebu kepadanya.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• Mengharapkan kakanda telah menerima suratnya, ayahanda dan bonda gembira menerima warkah kakanda dan mereka terlalu rindu.
• Tidak lupa untuk mengucapkan tahniah kerana mendapat keputusan yang cemerlang dala peperiksaan baru-baru ini dan dapat mengekalkan kejayaan sedemikian.
• Memaklumkan bahawa adinda sekeluarga sihat
Isi-isi
(a) Kebimbangan kakanda terhadap masalah jerebu Malaysia baru-baru ini - tidak perlu bimbang kerana Malaysia telah pun bebas daripada kejadian tersebut
(b) Menceritakan kepada kakanda tentang kejadian jerebu berpunca daripada musim kemarau yang berpanjangan dan kebakaran hutan di Indonesia – terbakar merebak ke Malaysia – paling teruk Selangor dan Pulau Pinang
(c) Kakanda tidak perlu risau akan keadaan kesihatan keluarga di Malaysia. Bacaan indeks pencemaran pada paras sederhana – tidak keluar rumah kecuali ada urusan penting – mengelakkan terhidu asap – memakai topeng pernafasan
(d) Pihak kementerian kesihatan sering mengingatkan agar memakai topeng, minum air yang banyak dan berjumpa doktor jika batuk dan sukar bernafas
(e) Pihak kementerian telah mengarahkan semua aktiviti di luar bilik darjah dihentikan
(f) Kejadian jerebu yang berlaku hampir dua minggu ini beransur pulih apabila hujan dan tindakan kerajaan melakukan pembenihan awan
Penutup
• Ucapan salam kasih sayang
Tulis sebuah karangan tentang salah satu daripada perkara di bawah. Panjang karangan anda hendaklah lebih daripada 180 patah perkataan.
Soalan 1.
Anda baru selesai menamatkan minggu suai kenal di asrama. Tulis sepucuk surat kepada
ayah anda untuk menceritakan pengalaman anda berada di asrama.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• ucap selamat, bertanya khabar, dan nama panggilan
Isi-isi
(a) tujuan menulis surat - menyatakan pengalaman pada hari pertama minggu suai kenal di asrama
(b) suasana semasa minggu suai kenal
(c) pengalaman pahit dan manis – contoh yang sesuai (didenda)
(d) pengajaran daripada program tersebut
Penutup
• harap akan berjumpa lagi
Soalan 2
Baru-baru ini anda telah terbaca berita di sebuah akhbar tempatan tentang kejayaan seorang rakan anda yang memenangi pertandingan menulis cerpen di peringkat negeri.
Tulis sepucuk surat untuk mengucapkan tahniah kepada kawan anda itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
nama, alamat dan tarikh
Isi-isi
(a) telah membaca berita tentang kejayaan di akhbar Harian Anda baru-baru ini yang telah memenangi pertandingan menulis cerpen peringkat negeri Johor - berasa terkejut dan kagum akan bakat yang ada pada diri saudari.
(b) tujuan menulis surat – untuk mengucapkan tahniah atas kejayaan yang telah saudari raih – sesungguhnya kejayaan tersebut membanggakan diri saudari dan keluarga serta rakan-rakan yang lain.
(c) harapan saya- mungkin suatu hari nanti saudari akan menjadi penulis terkenal tanah air.
Penutup
• Mendoakan kesejahteraan saudari dan keluarga - berharap agar saudari akan terus menghasilkan karya, tetapi janganlah sampai melupakan pelajaran.
• Tandatangan
Soalan 3
Kakak anda yang bertugas di ibu kota sudah lama tidak pulang ke kampung. Sebagai seorang adik yang prihatin, tulis sepucuk surat kepadanya menceritakan keadaan di rumah anda dan memintanya pulang.
Skema Jawapan.
Pendahuluan
• bertanya khabar
• memohon maaf sekiranya kehadiran surat mengganggu tugasan seharian
Isi-isi
(a) bertanya sebab-sebab tidak pulang ke kampung halaman
(b) keadaan keluarga sihat – rindu akan kakanda
(c) suasana di rumah sunyi – kakanda seorang yang ceria dan suka berbual-bual – berasa kehilangan
(d) adik yang bongsu selalu bertanyakan tentang kakanda – sering menyebut nama kakanda
(e) berharap agar kakanda pulang ke kampung jika ada kelapangan
Penutup
• keluarga kirim salam
• jaga diri baik-baik
• jangan lupa mengutus surat
Soalan 4
Anda yang melanjutkan pelajaran ke luar negara amat rindu akan keluarga di tanah air. Tulis sepucuk surat kepada keluarga untuk menyatakan perasaan serta pengalaman anda.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar berita – menyatakan keadaan diri anda
Isi-isi
(a) rindu akan keluarga yang lama ditinggalkan
(b) cuaca sejuk – pemandangan cantik dan indah – banyak tempat pelancongan
(c) tidak banyak masakan Melayu – merindui masakan ibu – masak sendiri
(d) tinggal bersama dengan rakan-rakan dari Malaysia – semua baik hati
(e) walaupun seronok – namun negara sendiri lebih seronok –hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.
Penutup
• jumpa lagi dalam lembaran lain
• terima kasih – tanpa keluarga kejayaan tidak dapat dikecapi
Soalan 5
Soalan kenalan dari luar negara menulis sepucuk surat meminta anda menceritakan suasana kampung di tempat tinggal anda.
Tulis sepucuk surat kepadanya membalas surat yang telah dikirim itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar – ucapan terima kasih – menerima kiriman surat dua minggu lalu
Isi-isi
(a) sejarah kampung anda – asal-usul, bilangan penduduk, pekerjaan, bangsa
(b) suasana kampung – ciri-ciri perkampungan – aman tenteram – dusun buah-buahan.
(c) bentuk rumah – menegkalkan ciri-ciri rumah tradisional.
Penutup
• semoga berpuas hati dengan penerangan
• dapat maklumat tentang kampung
• harapan – berkunjung ke kampung suatu hari nanti
Soalan 6
Sahabat pena anda ingin tahu tentang pengalaman anda bercuti di Tanah Tinggi Genting.
Balas surat rakan anda itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• alamat pengirim – tarikh – kata penghadapan
Isi-isi
(a) berlaku peristiwa di pertengahan jalan – kereta rosak
(b) cuaca berkabus – hawa sejuk – hujan gerimis
(c) kereta dibaiki oleh mekanik – meneruskan perjalanan
(d) banyak terdapat permainan – sungguh menyeronokkan
Penutup
• berharap agar sahabat berpuas hati
• ucapan terima kasih
Soalan 7
Sahabat anda ingin tahu tentang pengalaman anda sepanjang berada di kampung.
Balas surat rakan anda tersebut.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• menyatakan nama dan alamat – tarikh – kata-kata penghadapan
Isi-isi
(a) menanyakan khabar – memaklumkan keadaan diri anda
(b) cuti sekolah pulang ke kampung – melawat datuk dan nenek – suasana di kampung sungguh nyaman
(c) di kampung sekarang musim buah-buahan – ke kebun bersama datuk – mengutip durian – berasa seronok
(d) mengikut datuk menjual buah-buahan – orang ramai membeli – hasil lumayan – datuk memberikan upah
Penutup
• berkirim salam kepada keluarganya
• mengucapkan terima kasih
Soalan 8
Andaikan bahawa abang anda telah berjaya menamatkan pelajaran di universiti dengan memperoleh keputusan cemerlang. Anda berasa gembira dan ingin mengucapkan tahniah kepadanya.
Tulis surat tersebut selengkapnya.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• menyatakan nama dan alamat anda
• kata-kata penghadapan
Isi-isi
(a) menanyakan khabarnya – menyatakan keadaan diri anda sekeluarga
(b) mengucapkan tahniah atas kejayaannya memperoleh keputusan cemerlang
(c) ayah bercadang mengadakan kenduri – abang pulang ke kampung – sebagai tanda kesyukuran
(d) memintanya memaklumkan tarikh penyampaian ijazah – ibu dan ayah akan menghadirinya
(e) memaklumkan diri anda – sibuk mengulang kaji pelajaran – menghadiri kelas tambahan
Penutup
• berharap agar abang membalas surat dengan segera – memohon maaf
Soalan 9
Anda baru sebulan memulakan persekolahan di sebuah sekolah asrama penuh.
Tulis sepucuk surat kepada ibu bapa anda menyatakan keadaan anda di asrama itu.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• bertanya khabar keluarga dan mendoakan kesejahteraan mereka – memberitahu keadaan diri anda.
Isi-isi
(a) berasa seronok – banyak memperoleh kawan baru
(b) bangunan sekolah yang besar dan cantik – dilengkapi segala kemudahan
(c) guru-guru rajin, berpengalaman dan penyayang – suasana belajar agak berbeza
(d) menceritakan kegiatan harian – bangun pada pukul enam pagi – selepas sarapan ke sekolah – selepas makan tengah hari mengulang kaji pelajaran – kegiatan ko-kurikulum pada waktu petang – pada waktu malam diwajibkan mengulang kaji pelajaran
Penutup
• terkenang akan keluarga – mohon maaf
Soalan 10
Kakak anda yang sedang menuntut di luar negara berasa bimbang dengan kejadian jerebu yang melanda Malaysia.
Tulis sepucuk surat untuk memberi penjelasan tentang keadaan jerebu kepadanya.
Skema Jawapan
Pendahuluan
• Mengharapkan kakanda telah menerima suratnya, ayahanda dan bonda gembira menerima warkah kakanda dan mereka terlalu rindu.
• Tidak lupa untuk mengucapkan tahniah kerana mendapat keputusan yang cemerlang dala peperiksaan baru-baru ini dan dapat mengekalkan kejayaan sedemikian.
• Memaklumkan bahawa adinda sekeluarga sihat
Isi-isi
(a) Kebimbangan kakanda terhadap masalah jerebu Malaysia baru-baru ini - tidak perlu bimbang kerana Malaysia telah pun bebas daripada kejadian tersebut
(b) Menceritakan kepada kakanda tentang kejadian jerebu berpunca daripada musim kemarau yang berpanjangan dan kebakaran hutan di Indonesia – terbakar merebak ke Malaysia – paling teruk Selangor dan Pulau Pinang
(c) Kakanda tidak perlu risau akan keadaan kesihatan keluarga di Malaysia. Bacaan indeks pencemaran pada paras sederhana – tidak keluar rumah kecuali ada urusan penting – mengelakkan terhidu asap – memakai topeng pernafasan
(d) Pihak kementerian kesihatan sering mengingatkan agar memakai topeng, minum air yang banyak dan berjumpa doktor jika batuk dan sukar bernafas
(e) Pihak kementerian telah mengarahkan semua aktiviti di luar bilik darjah dihentikan
(f) Kejadian jerebu yang berlaku hampir dua minggu ini beransur pulih apabila hujan dan tindakan kerajaan melakukan pembenihan awan
Penutup
• Ucapan salam kasih sayang
KAEDAH DAN TEKNIK MENJAWAB NOVEL
BAHAGIAN D- NOVEL
1. Nyatakan contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema berdasarkan salah satu novel yang anda kaji ?
Contoh skima jawapan
A. Anak Din Biola
Tema
Kegigihan anak yatim piatu untuk memenuhi wasiat arwah ayahnya agar menjadi seorang penggesek biola yang masyhur.
Contoh peristiwa
1. Kesungguhan Budiman ………………………….. dengan Pak Wan Busu sehingga menjadi juara Bintang Biola Remaja Kota Raya.
2. Budiman juga rajin belajar biola dengan …..................................tuan punya
……………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………………….
B. Tragedi Empat Disember
Tema
………………………, ketabahan dan……………………….. remaja yang menghadapi …………………………………………………………………….
Contoh peristiwa
1. …………………………………..tabah menerima berita kemalangan yang menimpa suaminya Encik Razali.
2. Azam tabah menghadapi cabaran apabila …………………………………….
Setelah motobotnya ditembak penculik.
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
C. Kanang Cerita Seorang Pahlawan.
Tema
…………………..dan………………………Kanang dalam memperjuangkan
……………………………….daripada ………………………………. ketika menjadi
anggota tentera.
Contoh peristiwa
1. ……………………………………..jelas dalam setiap operasi terutamanya sebagai pakar menjejak musuh.
2. ……………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Contoh jawapan lengkap (Isikan tempat kosong dengan frasa dan perkataan sesuai)
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
Tema novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan ialah tentang kegigihan dan……………….
Kanang dalam memperjuangkan kebebasan negara………………………………………..
ketika menjadi anggota tentera.
Antara contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema novel tersebut ialah keberanian yang ditunjukkan oleh Kanang jelas dapat dilihat dalam ……………………
terutamanya ………………………………….. ( Iban Tracker ). Kegigihan Kanang juga dapat dilihat apabila Kanang tetap menjalankan tugas ……………………. dan menyelamatkan………………………………………. yang hilang pada hari ……………
……………………… Selain itu, keberaniannya dapat dilihat sewaktu peristiwa ………………………………………. dengan komunis ketika menyertai Gerakan Setia 8/79………………………………………..
2. Klimaks
Permulaan Peleraian
Teknik plot berperanan penting dalam sesebuah novel.
Berdasarkan rajah di atas, huraikan secara ringkas aspek plot di atas dalam novel yang anda kaji ?
Skima Jawapan
Anak Din Biola
i. Permulaan - Novel ini memperkenalkan kisah hidup……………………………….
Dia seorang yang sangat……………………………………………….
……………………………………………… Rakan-rakannya……….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
ii. Klimaks - Akhirnya Pak Mat Tukang Masak……………………………………..
…………………………………………………………………………
Budiman pula menjuarai......................................................................... ………………………………………………………
iii. Peleraian - Budiman meninggalkan ……………………………………dan hidup
berdikari ……………………………………………………………..
Dia menerima pingat ……………………………………………….
bagi pihak …………………………………………………
Tragedi Empat Disember
i. Permulaan – Azam,…………………………..menaiki motobot yang dipandu Razi
ke ………………………………………….
ii. Klimaks - Azam dan Razi ……………………..apabila…………………………
……………………………………………, kemudian motobot itu….
………………………………………………………………………..
iii. Peleraian - Azam menghadiri…………………………………………………di
……………………………………………………………………….
.............................................................................................................
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
i. Permulaan - Mengisahkan Kanang sejak......................... tidak mengenali ............
kerana berpisah dengan…………………… Akibat kenakalannya,
Kanang ……………………………………dan tinggal bersama
……………………………………………
ii. Klimaks - Pertemuan sengit pasukan Kanang dengan …………………………..
dan Kanang cedera parah. Kanang …………………………………..
selama …………………………….. Setelah rohnya lama merantau ke
dunia asing,…………………………………………………………….
Kanang…………………………………………………………………
iii. Peleraian - Kanang bersara dari tentera pada ……………………………………..
Sebagai orang awam kehidupannya .....................................................
walaupun telah berkhidmat selama......................................................
Kanang telah menerima ........................................................................
...............................................................................................................
Contoh jawapan lengkap (Isi tempat kosong dengan frasa dan perkataan yang sesuai)
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Aspek plot permulaan cerita Kanang ialah mengisahkan Kanang ……………………………………………
kerana ………………………………………………………….. Akibat kenakalannya,
Kanang,……………………………………………………..dan tinggal bersama…………
Klimaks cerita Kanang pula dapat dilihat sewaktu………………………………
Pasukan tentera Kanang dengan…………………………………….. dan Kanang ……….
……………………………………………………………………………………………..
Kanang terlantar selama………………………………………………………dengan ditemani isterinya…………………………………………………. Peluru musuh telah berjaya membunuh beberapa anggota pasukan tentera. Setelah roh………………………
…………………………………………………………..dia pun kembali ke …………….
……………………………………………. Kanang akhirnya tersedar.
Peleraian cerita Kanang pula ialah apabila Kanang meneruskan kehidupan sebagai………………………………dan hidupnya …………………………………….
Walaupun telah berkhidmat sebagai tentera selama ...............................setelah bersara
dari perkhidmatan tentera pada........................................................................................
Jasanya dalam ketenteraan begitu banyak dan Kanang telah menerima pingat..............
………………………………………………………………………………………….
daripada kerajaan.
3. Jelaskan perbandingan tiga nilai murni yang diperoleh daripada sebuah novel yang telah anda kaji di tingkatan dua dan tiga ?
Contoh Skima Jawapan (Isikan dengan frasa yang sesuai)
Terdapat beberapa nilai murni yang boleh diperoleh daripada novel Tragedi Empat Disember dan Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Antaranya ialah nilai bekerjasama dapat dilihat menerusi watak ……………………………………yang bekerjasama mencacakkan kayu di hadapan dan di belakang motobot dalam Tragedi Empat Disember. Manakala dalam Kanang Cerita Seorang Pahlawan pula dapat dilihat …………... ………………………..sewaktu Kanang dan ……………………………berganding bahu menentang musuh dalam operasi Gerakan Setia.
Dalam Tragedi Empat Disember …………………………….dapat dikaitkan dengan peristiwa Kamarul Azam ………………………………..dalam kalangan rakannya dengan begitu adil……………………………………………………… pula nilai bertanggungjawab dapat dilihat menerusi tindakan Kanang dan tentera ketika …………………………………………………walaupun……………………………..
………………………………………………………..tergambar menerusi watak Kamarul Azam dan Razi……………………………………………………………………………... Seterusnya nilai kegigihan dapat dilihat menerusi sikap Kanang ………………….dengan membawa …………………………………………………dan…………………………....
4. Banyak nilai kemanusiaan dapat diperoleh daripada novel yang anda kaji di Tingkatan tiga.
a) Huraikan secara ringkas tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut ?
b) Bagaimanakah nilai-nilai tersebut dapat membantu anda dalam kehidupan ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita seorang Pahlawan. Dalam novel tersebut terdapat beberapa ……………………………… . Antara nilai kemanusiaan dalam novel tersebut ialah nilai kegigihan, nilai ketabahan dan nilai disiplin yang tinggi. Dalam novel tersebut Kanang ……………………........................................dengan membawa perahu, menoreh getah dan menjadi tukang masak. Kanang juga………………………………….
ketika beliau menghadapi kecederaan……………………………………………………...
Selain itu, Kanang juga merupakan seorang tentera yang……………………………….. …………………………………………………………………………………………….
Dalam kehidupan kita nilai kegigihan akan menjadikan kita………………...
………………………………………………………………………………………………
Nilai ………………………..pula akan menjadikan kita…………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Manakala nilai………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Konflik biasanya dialami oleh watak dalam sesebuah cerita.
Berdasarkan novel yang anda kaji, kemukakan dua konflik yang dialami
oleh watak dalam novel tersebut ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Anak Din Biola
Novel yang saya kaji ialah Anak Din Biola. Konflik yang dialami oleh watak dalam novel tersebut antaranya ialah pada watak Budiman dengan Pak Mat Tukang Masak.
Budiman marah apabila mengetahui…………………………………..telah dijual
oleh.............................................................................................................................
Selain itu, terdapat konflik Budiman dengan dirinya sendiri untuk…………………kegiatan………………………………………………………………………………
Tragedi Empat Disember
Novel yang saya kaji ialah……………………………………………………Dalam novel
tersebut terdapat beberapa konflik antaranya konflik Azam dengan………………. Azam dan Razi…………………………………………………….setelah motobot ditembak dan ditunda para perampas………………………………………………….
Selain itu, terdapat juga konflik Pn. Khadijah dengan diri sendiri setelah mendapat tahu...................................................................................................................
membawa suaminya.
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
.............................................................................................................................................
Antaranya ialah konflik.......................................................................................................
Kanang pada zaman kanak-kanaknya.................................................................................
...............................sehingga ...............................................................................................
.................................................konflik Kanang .........................................
Kanang amat marah terhadap tindakan bapanya yang........................................................
.............................................................................................................................................
6. Perwatakan watak utama dalam novel yang anda kaji di tingkatan satu dan tingkatan tiga banyak terdapat perbezaan.
Huraikan secara ringkas tiga perbezaan tersebut ?
Skima Contoh Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesauai )
Watak utama dalam novel Anak Din Biola ialah……………………………….
Budiman seorang…………………………………………., ……………………………..
…………………dan berkawan baik………………………………………………………
Dia juga seorang yang……………………………………………………………………..
Watak utama dalam ……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………….
7. Watak sampingan berperanan penting dalam perkembangan novel. Huraikan perwatakan watak sampingan dalam novel yang anda kaji di tingkatan tiga ?
Contoh skima jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Novel yang saya kaji ialah ………………………………………………………………
Watak sampingan dalam novel tersebut ialah …………………………………………….
…………………………………menyayangi Kanang sehingga dia pengsan apabila……...
………………………………………………………………………………………………
Dia seorang isteri yang………………………………dan tidak mengabaikan…………….
……………………………………………………………………………………………..
Dia juga seorang isteri yang………………………………………………. Contohnya,….
………………………………………………………………………………………………
Dia juga seorang yang tabah menghadapi dugaan terutamanya…………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan
Dua dan Tiga.
Pengajaran dapat membantu seseorang dalam kehidupan. Huraikan tiga pengajaran
yang diperoleh setelah anda membaca novel tersebut ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Tragedi Empat Disember
...............................................................................................................................................
Kita hendaklah bersikap setia kawan. Contohnya,…………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah ……………………………terhadap tugas. Contohnya,……………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah…………………………terhadap orang yang memerlukan. Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah mempunyai semangat……………………………………………………...
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah……………………………….antara satu sama lain. Contohnya,………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah sedia memberi………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
9. Jawapan hendaklah berdasarkan novel Tingkatan Satu, Dua dan Tiga.
Huraikan secara ringkas watak dan latar masyarakat dalam novel yang anda kaji ?
Contoh Skima Jawapan.( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Dalam novel Anak Din Biola, ………………………bersama masyarakat yang ………………………………………………Rumah Bonda. Dia berkawan baik dengan ……………………………………………………………. Rumah Bonda.
Dalam novel Tragedi Empat Disember………………………….. ………………...………………… ………………Masyarakat majmuk digambarkan
dalam upacara pengkebumian.
Manakala dalam novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan pula, Kanang berganding bahu bersama……………………………….. Dalam novel tersebut juga
digambarkan ………………………………Sarawak, yang masih kuat berpegang pada adat resam.
10. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang anda kaji di Tingkatan Dua atau Tiga .
NOVEL PERSOALAN
Tragedi Empat Disember Ketabahan menghadapi dugaan hidup
Kanang Cerita Seorang Pahlawan Kegigihan menentang musuh negara
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga contoh peristiwa untuk menjelaskan persoalan dalam novel yang dinyatakan di atas ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Tragedi Empat Disember
Novel yang saya kaji ialah …………………………………………………………………
Persoalan dalam novel ini ialah …………………………………………….. …………….
Azam tabah ketika………………………………………………………………………….
Demikian juga, ketabahan Azam dan Razi semasa hanyut ke …………………………….
……………………………………………………….. Azam dan ibunya juga tabah
semasa………………………………………………………………………………………
Cerita Seorang Pahlawan
………………………………………………………………………………………………
……………………………….ialah ………………………menentang musuh negara.
Kanang yang hidup menderita semasa kecil telah ditempuhi………………………………
iaitu apabila…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Hal ini juga dapat dilihat pada diri Kanang yang.................................................................,
iaitu pengganas komunis. Pengalaman yang dilaluinya dalam............................................
telah dilalui dengan......................................................... Semasa dia mengalami kecederaan dan..................................................................................................................., Kanang tetap.............................. dan pulih...............................................................untuk
meneruskan ........................................................................................................................
Sekian. Selamat Menjawab.
1. Nyatakan contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema berdasarkan salah satu novel yang anda kaji ?
Contoh skima jawapan
A. Anak Din Biola
Tema
Kegigihan anak yatim piatu untuk memenuhi wasiat arwah ayahnya agar menjadi seorang penggesek biola yang masyhur.
Contoh peristiwa
1. Kesungguhan Budiman ………………………….. dengan Pak Wan Busu sehingga menjadi juara Bintang Biola Remaja Kota Raya.
2. Budiman juga rajin belajar biola dengan …..................................tuan punya
……………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………………….
B. Tragedi Empat Disember
Tema
………………………, ketabahan dan……………………….. remaja yang menghadapi …………………………………………………………………….
Contoh peristiwa
1. …………………………………..tabah menerima berita kemalangan yang menimpa suaminya Encik Razali.
2. Azam tabah menghadapi cabaran apabila …………………………………….
Setelah motobotnya ditembak penculik.
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
C. Kanang Cerita Seorang Pahlawan.
Tema
…………………..dan………………………Kanang dalam memperjuangkan
……………………………….daripada ………………………………. ketika menjadi
anggota tentera.
Contoh peristiwa
1. ……………………………………..jelas dalam setiap operasi terutamanya sebagai pakar menjejak musuh.
2. ……………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Contoh jawapan lengkap (Isikan tempat kosong dengan frasa dan perkataan sesuai)
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
Tema novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan ialah tentang kegigihan dan……………….
Kanang dalam memperjuangkan kebebasan negara………………………………………..
ketika menjadi anggota tentera.
Antara contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema novel tersebut ialah keberanian yang ditunjukkan oleh Kanang jelas dapat dilihat dalam ……………………
terutamanya ………………………………….. ( Iban Tracker ). Kegigihan Kanang juga dapat dilihat apabila Kanang tetap menjalankan tugas ……………………. dan menyelamatkan………………………………………. yang hilang pada hari ……………
……………………… Selain itu, keberaniannya dapat dilihat sewaktu peristiwa ………………………………………. dengan komunis ketika menyertai Gerakan Setia 8/79………………………………………..
2. Klimaks
Permulaan Peleraian
Teknik plot berperanan penting dalam sesebuah novel.
Berdasarkan rajah di atas, huraikan secara ringkas aspek plot di atas dalam novel yang anda kaji ?
Skima Jawapan
Anak Din Biola
i. Permulaan - Novel ini memperkenalkan kisah hidup……………………………….
Dia seorang yang sangat……………………………………………….
……………………………………………… Rakan-rakannya……….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
ii. Klimaks - Akhirnya Pak Mat Tukang Masak……………………………………..
…………………………………………………………………………
Budiman pula menjuarai......................................................................... ………………………………………………………
iii. Peleraian - Budiman meninggalkan ……………………………………dan hidup
berdikari ……………………………………………………………..
Dia menerima pingat ……………………………………………….
bagi pihak …………………………………………………
Tragedi Empat Disember
i. Permulaan – Azam,…………………………..menaiki motobot yang dipandu Razi
ke ………………………………………….
ii. Klimaks - Azam dan Razi ……………………..apabila…………………………
……………………………………………, kemudian motobot itu….
………………………………………………………………………..
iii. Peleraian - Azam menghadiri…………………………………………………di
……………………………………………………………………….
.............................................................................................................
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
i. Permulaan - Mengisahkan Kanang sejak......................... tidak mengenali ............
kerana berpisah dengan…………………… Akibat kenakalannya,
Kanang ……………………………………dan tinggal bersama
……………………………………………
ii. Klimaks - Pertemuan sengit pasukan Kanang dengan …………………………..
dan Kanang cedera parah. Kanang …………………………………..
selama …………………………….. Setelah rohnya lama merantau ke
dunia asing,…………………………………………………………….
Kanang…………………………………………………………………
iii. Peleraian - Kanang bersara dari tentera pada ……………………………………..
Sebagai orang awam kehidupannya .....................................................
walaupun telah berkhidmat selama......................................................
Kanang telah menerima ........................................................................
...............................................................................................................
Contoh jawapan lengkap (Isi tempat kosong dengan frasa dan perkataan yang sesuai)
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Aspek plot permulaan cerita Kanang ialah mengisahkan Kanang ……………………………………………
kerana ………………………………………………………….. Akibat kenakalannya,
Kanang,……………………………………………………..dan tinggal bersama…………
Klimaks cerita Kanang pula dapat dilihat sewaktu………………………………
Pasukan tentera Kanang dengan…………………………………….. dan Kanang ……….
……………………………………………………………………………………………..
Kanang terlantar selama………………………………………………………dengan ditemani isterinya…………………………………………………. Peluru musuh telah berjaya membunuh beberapa anggota pasukan tentera. Setelah roh………………………
…………………………………………………………..dia pun kembali ke …………….
……………………………………………. Kanang akhirnya tersedar.
Peleraian cerita Kanang pula ialah apabila Kanang meneruskan kehidupan sebagai………………………………dan hidupnya …………………………………….
Walaupun telah berkhidmat sebagai tentera selama ...............................setelah bersara
dari perkhidmatan tentera pada........................................................................................
Jasanya dalam ketenteraan begitu banyak dan Kanang telah menerima pingat..............
………………………………………………………………………………………….
daripada kerajaan.
3. Jelaskan perbandingan tiga nilai murni yang diperoleh daripada sebuah novel yang telah anda kaji di tingkatan dua dan tiga ?
Contoh Skima Jawapan (Isikan dengan frasa yang sesuai)
Terdapat beberapa nilai murni yang boleh diperoleh daripada novel Tragedi Empat Disember dan Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Antaranya ialah nilai bekerjasama dapat dilihat menerusi watak ……………………………………yang bekerjasama mencacakkan kayu di hadapan dan di belakang motobot dalam Tragedi Empat Disember. Manakala dalam Kanang Cerita Seorang Pahlawan pula dapat dilihat …………... ………………………..sewaktu Kanang dan ……………………………berganding bahu menentang musuh dalam operasi Gerakan Setia.
Dalam Tragedi Empat Disember …………………………….dapat dikaitkan dengan peristiwa Kamarul Azam ………………………………..dalam kalangan rakannya dengan begitu adil……………………………………………………… pula nilai bertanggungjawab dapat dilihat menerusi tindakan Kanang dan tentera ketika …………………………………………………walaupun……………………………..
………………………………………………………..tergambar menerusi watak Kamarul Azam dan Razi……………………………………………………………………………... Seterusnya nilai kegigihan dapat dilihat menerusi sikap Kanang ………………….dengan membawa …………………………………………………dan…………………………....
4. Banyak nilai kemanusiaan dapat diperoleh daripada novel yang anda kaji di Tingkatan tiga.
a) Huraikan secara ringkas tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut ?
b) Bagaimanakah nilai-nilai tersebut dapat membantu anda dalam kehidupan ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita seorang Pahlawan. Dalam novel tersebut terdapat beberapa ……………………………… . Antara nilai kemanusiaan dalam novel tersebut ialah nilai kegigihan, nilai ketabahan dan nilai disiplin yang tinggi. Dalam novel tersebut Kanang ……………………........................................dengan membawa perahu, menoreh getah dan menjadi tukang masak. Kanang juga………………………………….
ketika beliau menghadapi kecederaan……………………………………………………...
Selain itu, Kanang juga merupakan seorang tentera yang……………………………….. …………………………………………………………………………………………….
Dalam kehidupan kita nilai kegigihan akan menjadikan kita………………...
………………………………………………………………………………………………
Nilai ………………………..pula akan menjadikan kita…………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Manakala nilai………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Konflik biasanya dialami oleh watak dalam sesebuah cerita.
Berdasarkan novel yang anda kaji, kemukakan dua konflik yang dialami
oleh watak dalam novel tersebut ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Anak Din Biola
Novel yang saya kaji ialah Anak Din Biola. Konflik yang dialami oleh watak dalam novel tersebut antaranya ialah pada watak Budiman dengan Pak Mat Tukang Masak.
Budiman marah apabila mengetahui…………………………………..telah dijual
oleh.............................................................................................................................
Selain itu, terdapat konflik Budiman dengan dirinya sendiri untuk…………………kegiatan………………………………………………………………………………
Tragedi Empat Disember
Novel yang saya kaji ialah……………………………………………………Dalam novel
tersebut terdapat beberapa konflik antaranya konflik Azam dengan………………. Azam dan Razi…………………………………………………….setelah motobot ditembak dan ditunda para perampas………………………………………………….
Selain itu, terdapat juga konflik Pn. Khadijah dengan diri sendiri setelah mendapat tahu...................................................................................................................
membawa suaminya.
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
.............................................................................................................................................
Antaranya ialah konflik.......................................................................................................
Kanang pada zaman kanak-kanaknya.................................................................................
...............................sehingga ...............................................................................................
.................................................konflik Kanang .........................................
Kanang amat marah terhadap tindakan bapanya yang........................................................
.............................................................................................................................................
6. Perwatakan watak utama dalam novel yang anda kaji di tingkatan satu dan tingkatan tiga banyak terdapat perbezaan.
Huraikan secara ringkas tiga perbezaan tersebut ?
Skima Contoh Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesauai )
Watak utama dalam novel Anak Din Biola ialah……………………………….
Budiman seorang…………………………………………., ……………………………..
…………………dan berkawan baik………………………………………………………
Dia juga seorang yang……………………………………………………………………..
Watak utama dalam ……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………….
7. Watak sampingan berperanan penting dalam perkembangan novel. Huraikan perwatakan watak sampingan dalam novel yang anda kaji di tingkatan tiga ?
Contoh skima jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Novel yang saya kaji ialah ………………………………………………………………
Watak sampingan dalam novel tersebut ialah …………………………………………….
…………………………………menyayangi Kanang sehingga dia pengsan apabila……...
………………………………………………………………………………………………
Dia seorang isteri yang………………………………dan tidak mengabaikan…………….
……………………………………………………………………………………………..
Dia juga seorang isteri yang………………………………………………. Contohnya,….
………………………………………………………………………………………………
Dia juga seorang yang tabah menghadapi dugaan terutamanya…………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan
Dua dan Tiga.
Pengajaran dapat membantu seseorang dalam kehidupan. Huraikan tiga pengajaran
yang diperoleh setelah anda membaca novel tersebut ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Tragedi Empat Disember
...............................................................................................................................................
Kita hendaklah bersikap setia kawan. Contohnya,…………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah ……………………………terhadap tugas. Contohnya,……………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah…………………………terhadap orang yang memerlukan. Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah mempunyai semangat……………………………………………………...
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah……………………………….antara satu sama lain. Contohnya,………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah sedia memberi………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
9. Jawapan hendaklah berdasarkan novel Tingkatan Satu, Dua dan Tiga.
Huraikan secara ringkas watak dan latar masyarakat dalam novel yang anda kaji ?
Contoh Skima Jawapan.( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Dalam novel Anak Din Biola, ………………………bersama masyarakat yang ………………………………………………Rumah Bonda. Dia berkawan baik dengan ……………………………………………………………. Rumah Bonda.
Dalam novel Tragedi Empat Disember………………………….. ………………...………………… ………………Masyarakat majmuk digambarkan
dalam upacara pengkebumian.
Manakala dalam novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan pula, Kanang berganding bahu bersama……………………………….. Dalam novel tersebut juga
digambarkan ………………………………Sarawak, yang masih kuat berpegang pada adat resam.
10. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang anda kaji di Tingkatan Dua atau Tiga .
NOVEL PERSOALAN
Tragedi Empat Disember Ketabahan menghadapi dugaan hidup
Kanang Cerita Seorang Pahlawan Kegigihan menentang musuh negara
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga contoh peristiwa untuk menjelaskan persoalan dalam novel yang dinyatakan di atas ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Tragedi Empat Disember
Novel yang saya kaji ialah …………………………………………………………………
Persoalan dalam novel ini ialah …………………………………………….. …………….
Azam tabah ketika………………………………………………………………………….
Demikian juga, ketabahan Azam dan Razi semasa hanyut ke …………………………….
……………………………………………………….. Azam dan ibunya juga tabah
semasa………………………………………………………………………………………
Cerita Seorang Pahlawan
………………………………………………………………………………………………
……………………………….ialah ………………………menentang musuh negara.
Kanang yang hidup menderita semasa kecil telah ditempuhi………………………………
iaitu apabila…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Hal ini juga dapat dilihat pada diri Kanang yang.................................................................,
iaitu pengganas komunis. Pengalaman yang dilaluinya dalam............................................
telah dilalui dengan......................................................... Semasa dia mengalami kecederaan dan..................................................................................................................., Kanang tetap.............................. dan pulih...............................................................untuk
meneruskan ........................................................................................................................
Sekian. Selamat Menjawab.
KAEDAH DAN LANGKAH MENJAWAB PETIKAN MERINGKASKAN KARANGAN DAN PEMAHAMAN
KERTAS 2
BAHAGIAN A
A(i) MERINGKASKAN PETIKAN
PETIKAN 1
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kelebihan menyusu dengan susu ibu. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Panduan menulis ringkasan
1. Cari 5 isi penting.
2. Buang 1- 2 perkataan tidak penting ATAU tukar 1 perkataan kepada perkataan seerti ATAU jangan masukkan contoh.
3. Tulis dalam perenggan.
4. Kira dan tulis jumlah perkataan.
Langkah 1
Cari isi ringkasan – ayat yang berhuruf tebal dalam petikan di atas ialah isi ringkasan, iaitu :
1. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa (bayi )
sedang menyusu.
2. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan emosi
bayi.
3.Penyusuan susu ibu(juga) memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang.
4. Dari sudut psikologi (pula), penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan (yang)
erat antara ibu dengan anak.
5. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit serius (seperti barah payu
dada dan barah ovari).
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan-perkataan yang tidak perlu ditulis.
Sebagai panduan, perkataan dalam kurungan tidak perlu anda tulis dalam ringkasan anda.
Langkah 3
Tulis isi ringkasan dan bilangan perkataan dalam perenggan. Lengkapkan ayat-ayat yang berikut.
Antara kelebihan susu ibu ialah ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kandungan susu ibu penting untuk ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Penyusuan susu ibu memberikan ………………………………………………………….
Dari sudut psikologi, ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap ………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
( tulis jumlah perkataan)
A(ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
Panduan menulis jawapan :
1. Soalan 1 : Tukar perkataan lain ATAU tulis kata seerti bagi semua perkataan dalam rangkai kata.
2. Soalan 2 : Berikan 2 jawapan.
3. Soalan 3 : Berikan 2 jawapan.
4. Mulakan ayat jawapan dengan ayat kehendak soalan.
5. Tulis ayat dengan lengkap. (Jangan tulis jawapan dalam bentuk ‘poin’)
1. Apakah maksud rangkai kata menerima anugerah? (2 markah)
Rangkai kata menerima anugerah bermaksud ……………… …….……………….
2. Nyatakan kesan menyusu dengan menggunakan susu botol. (4 markah)
Kesan menyusu dengan menggunakan botol ialah tulang pipi ………………………
…………………………………………. dan muka bayi akan ………………………
…………………………………………..
3. Bagaimanakah kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu ? (4 markah)
Kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu dengan cara ………………………
…………………………………………………………………. ……………………… dan
…………………………………………………………………………………………………..
PETIKAN 2
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah menggalakkan kitar semula. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Cari isi ringkasan dalam petikan berdasarkan isi yang disenaraikan di bawah ini. Gariskan ayat yang telah kamu temukan.
1. Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan (telah)
meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai (seperti di kompleks
beli-belah, pasar raya, sekolah dan pusat perniagaan).
2. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan supaya melancarkan kempen
kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar (kepada masyarakat).
3. Barangan kitar semula yang dibawa (akan) dinilai dan pusat pengumpulan (akan)
memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya.
4. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan (akan)
mendapat bayaran yang berpatutan (juga).
5. Sehubungan itu, kerajaan (telah) menawarkan beberapa galakan yang lain seperti
pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan (yang digunakan untuk) kitar semula.
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan yang tidak perlu ditulis.
Langkah 3
Sekarang, tulis dan susun isi ringkasan dalam perenggan. Kemudian, tulis jumlah perkataan.
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( tulis jumlah perkataan)
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Berikan maksud rangkai kata barangan terpakai. (2 markah)
Rangkai kata barangan terpakai bermaksud …………………………………………
2. Apakah matlamat program kitar semula? (2 markah)
Matlamat program kitar semula adalah untuk mengelakkan …………………………
dan menjimatkan …………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat menjayakan program kitar
semula? (2 markah)
Kita dapat menjayakan program kitar semula dengan cara mengadakan
……………………………………………………………………………………. dan
memberikan …………………………………………………………………………
PETIKAN 3
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang faktor-faktor penyakit kulit. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Cari dan gariskan 5 isi ringkasan.
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan
Langkah 3
Tulis ringkasan dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata penawar anti-kulat?
Rangkai kata penawar anti-kulat ialah …………………………………………………..
2. Bagaimanakah keadaan orang yang dijangkiti kulat?
Orang yang dijangkiti kulat akan …………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit?
Langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit adalah dengan …………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Petikan 4
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang Keburukan belajar pada saat akhir. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata tidak dapat dipikul?
Rangkai kata tidak dapat dipikul ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat kelebihan belajar dari awal ?
Kelebihan belajar dari awal ialah, …………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar
sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 5
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang Faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata mencetuskan pergaduhan?
Rangkai kata mencetuskan pergaduhan ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat alasan seseorang pelajar tidak mahu menyertai kegiatan
kokurikulum ?
Empat alasan pelajar tidak mahu menyertai kegiatan kokurikulum ialah,
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar
sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 6
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan daripada pendidikan berorientasikan peperiksaan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata daya ketahanan untuk menghadapi cabaran?
Maksud daya ketahanan untuk menghadapi cabaran ialah……………………..
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat tahap menilai sesuatu sistem peperiksaan?
Empat tahap menilai sistem peperiksaan ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah kelebihan system pendidikan yang ada sekarang?
Kelebihan yang ada sekarang,pelajar………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 7
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kelebihan-kelebihan memiliki telefon bimbit. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata trend masyarakat dunia?
Rangkai kata trend masyarakat dunia ialah………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat kesan negative penggunaan telefon bimbit?
Empat kesan negatif penggunaan telefon bimbit ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah pelajar dilarang membawa dan menggunakan
telefon bimbit di sekolah?
Pelajar dilarang kerana …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 8
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah untuk mempopularkan perubatan tradisional. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata diberi pengiktirafan?
Rangkai kata diberi pengiktirafan ialah……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional?
Empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan
tradisional?
Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan tradisional
kerana……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 9
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang factor-faktor berlakunya pembuangan bayi. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata terjerumus dikancah maksiat?
Rangkai kata terjerumus dikancah maksiat ialah ………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah langkah-langkah untun mengatasi masalah pembuangan bayi?
langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembuangan bayi ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan
bayi?
Zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan bayi kerana
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 10
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan menghayati Rukun Negara. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata terhakis dalam jiwa?
Rangkai kata terhakis dalam jiwa ialah …………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah empat kesan apabila masyarakat tidak menghayati Rukun Negara?
Sikap masyarakat tidak menghayati Rukun Negara menyebabkan ………………..
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat sekarang kurang menghayati prinsip-
prinsip Rukun Negara?
Masyarakat sekarang sudah berasa selesa dan menggangap ……………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
SKEMA JAWAPAN
PETIKAN 1
A(ii)
1. mendapat hadiah
2. tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi akan kelihatan tidak seimbang.
3. – mengadakan kempen
- mennyediakan bilik khas untuk ibu-ibu ada anak kecil.
PETIKAN 2
A (ii)
1. benda/perlatan sudah digunakan
2. mengelakkan pembaziran - menjmatkan penggunaan bahan emntah.
3. mengadadakan kempen
- mengadakan ceramah kepada masyarakat.
PETIKAN 3
A(i)
1. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan lebih banyak apabila
badan berpeluh.
2. Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada bahagian kaki
dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku.
3.Memakai kasut yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik menyebabkan
kaki dan jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
4. Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin.
5. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi dengan ahli
keluarga atau orang lain.
6.Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh tanah, air,
tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat
A(ii)
1. ubat membasmi kurap / bahan menghapuskan kurap
2. berasa tidak selesa dan menggaru-garu untuk menghilangkan gatal.
3. – menjaga kebersihan diri / menggunakan sabun semasa mandi / cepat menyapu ubat
PETIKAN 4
A(ii)
1. -tidak mampu ditunaikan
2. – dapat menjawab semua topik – perasaan lebih tenang – keyakinan dalam diri
3. – melihat rakan-rakan gigih belajar – tidak sanggup mendengar leteren ibubapa –
kesedaran untuk memperoleh keputusan baik – ingin mencuba nasib
PETIKAN 5
A(ii)
1. – menimbulkan perkelahian
2. – membuang masa – boleh mencetuskan pergaduhan – merosakan tumpuan terhadap pelajaran – mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal
3. – peluang melanjutkan pelajaran dan perkerjaan – anak-anak lebih banyak masa di rumah- meluaskan minda dan pengetahuan – mengelakan gejala negative
PETIKAN 6
A(ii)
1. – kekuatan dalaman bagi menempuh rintangan
2. – akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu – sistem akan dilihat akan keberkesanannya selepas lima tahun – ditentukan sama ada akan diperluaskan ke semua sekolah-dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan agar perlaksanaan benar-benar berkesan.
PETIKAN 7
A (ii)
1. – corak/gaya hidup masyarakat sekarang
2. – berlakunya pembaziran – sanggup berhabis wang untuk model baru – sanggup mengikat perut – pergaduhan / kecurian antara pelajar
3. – pelajar memberi focus terhadap pelajaran – mengelakan berlaku kecurian – menghubungi pelajar luar – membeli buku-buku pelajaran
PETIKAN 8
A(ii)
1. – memberi pengakuan atau kelebihan
2. – pengetahuan mengenai khasiat pada kesihatan – khasiat herba untuk pemakanan – harga herba tempatan lebih murah – masyarakat menggangap perubatan tradisional ketinggalan zaman
3. – pasaran terhad dan sukar memperolehnya – berasa kurang yakin kerana kurang jaminan dari Kementerian Kesihatan – pengalaman ditipu dan mati akibat salah guna /berlebihan
PETIKAN 9
A(ii)
1. – termasuk ke dalam perbuatan yang di larang agama
2. – menerapkan pegangan agama yang utuh – masyarakat bersikap membantu – ibubapa hendaklah perihatin terhadap anak-anak remaja – kesedaran dalam diri remaja bila berhadapan dunia luar
3. – kehidupan semakin sibuk dan remaja kurang diberi perhatian – pergaulan bebas dalam kalangan remaja- banyaknya pusat-pusat hiburan dan pengaruh media massa/internet – masyarakat bersikap pentingkan diri tanpa keinginan menegur
PETIKAN 10
A(ii)
1- berkurangan dalam diri seseorang
2- hilangnya jati diri dan mudah mengikut budaya asing – meningkatnya masalah gejala sosial – bertambahnya kejadian jenayah – sikap masyarakat yang berpuak-puak
3. – Masyarakat berasa selesa dan menggangap Rukun Negara itu tidak penting lagi – masyarakat lebih menumpukan menggumpul kekayaan – sekolah kurang menekankan prinsip-prinsip Rukun Negara- Kerajaan kurang memberi perhatian terhadap penghayatan Rukun Negara dalam kalangan rakyat
KAEDAH DAN LANGKAH MENJAWAB PETIKAN MERINGKASKAN KARANGAN DAN PEMAHAMAN
BAHAGIAN A
A(i) MERINGKASKAN PETIKAN
PETIKAN 1
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kelebihan menyusu dengan susu ibu. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Kelahiran cahaya mata dalam sesebuah keluarga diibaratkan sebagai menerima anugerah yang paling berharga. Dalam hal ini, susu ibulah yang dapat dihadiahkan kepada bayi sebagai minuman yang paling mujarab. Susu ibu merupakan susu yang paling baik untuk bayi. Oleh itu, menyusukan bayi sudah diterima sebagai satu kaedah terbaik untuk membesarkan anak-anak.
Banyak kelebihan apabila seseorang bayi menyusu susu ibu berbanding dengan susu tepung. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa bayi sedang menyusu. Sehubungan dengan itu, otot muka bayi lebih kenyal berbanding dengan bayi yang menyusu botol kerana bayi terpaksa menyesuaikan mulutnya dengan bentuk puting botol susu. Kesannya, tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi akan kelihatan tidak seimbang. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan emosi bayi.
Penyusuan susu ibu juga memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang. Sekiranya rahang berkembang dengan baik, ruang yang ada dapat ditumbuhi gigi susu. Gigi susu dapat tumbuh dengan cantik seolah-olah bertunas di atas gusi dari tengah ke tepi. Oleh itu wajah bayi akan kelihatan lebih cantik dan menawan.
Dari sudut psikologi pula, penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan yang erat antara ibu dengan anak. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit serius seperti barah payu dada dan barah ovari. Ibu juga dapat mengurangkan berat badan dengan lebih mudah selepas bersalin dan kembali langsing.
Sebenarnya susu ibu sangat berharga dan tidak boleh dijual beli. Ibu yang menyusukan bayi sudah tentu dapat menjimatkan wang. Oleh sebab itu, ibu-ibu digalakkan supaya menyusukan bayi masing-masing tanpa ragu-ragu.
Banyak kelebihan apabila seseorang bayi menyusu susu ibu berbanding dengan susu tepung. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa bayi sedang menyusu. Sehubungan dengan itu, otot muka bayi lebih kenyal berbanding dengan bayi yang menyusu botol kerana bayi terpaksa menyesuaikan mulutnya dengan bentuk puting botol susu. Kesannya, tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi akan kelihatan tidak seimbang. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan emosi bayi.
Penyusuan susu ibu juga memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang. Sekiranya rahang berkembang dengan baik, ruang yang ada dapat ditumbuhi gigi susu. Gigi susu dapat tumbuh dengan cantik seolah-olah bertunas di atas gusi dari tengah ke tepi. Oleh itu wajah bayi akan kelihatan lebih cantik dan menawan.
Dari sudut psikologi pula, penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan yang erat antara ibu dengan anak. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit serius seperti barah payu dada dan barah ovari. Ibu juga dapat mengurangkan berat badan dengan lebih mudah selepas bersalin dan kembali langsing.
Sebenarnya susu ibu sangat berharga dan tidak boleh dijual beli. Ibu yang menyusukan bayi sudah tentu dapat menjimatkan wang. Oleh sebab itu, ibu-ibu digalakkan supaya menyusukan bayi masing-masing tanpa ragu-ragu.
Panduan menulis ringkasan
1. Cari 5 isi penting.
2. Buang 1- 2 perkataan tidak penting ATAU tukar 1 perkataan kepada perkataan seerti ATAU jangan masukkan contoh.
3. Tulis dalam perenggan.
4. Kira dan tulis jumlah perkataan.
Langkah 1
Cari isi ringkasan – ayat yang berhuruf tebal dalam petikan di atas ialah isi ringkasan, iaitu :
1. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa (bayi )
sedang menyusu.
2. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan emosi
bayi.
3.Penyusuan susu ibu(juga) memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang.
4. Dari sudut psikologi (pula), penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan (yang)
erat antara ibu dengan anak.
5. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit serius (seperti barah payu
dada dan barah ovari).
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan-perkataan yang tidak perlu ditulis.
Sebagai panduan, perkataan dalam kurungan tidak perlu anda tulis dalam ringkasan anda.
Langkah 3
Tulis isi ringkasan dan bilangan perkataan dalam perenggan. Lengkapkan ayat-ayat yang berikut.
Antara kelebihan susu ibu ialah ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kandungan susu ibu penting untuk ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Penyusuan susu ibu memberikan ………………………………………………………….
Dari sudut psikologi, ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap ………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
( tulis jumlah perkataan)
A(ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
Panduan menulis jawapan :
1. Soalan 1 : Tukar perkataan lain ATAU tulis kata seerti bagi semua perkataan dalam rangkai kata.
2. Soalan 2 : Berikan 2 jawapan.
3. Soalan 3 : Berikan 2 jawapan.
4. Mulakan ayat jawapan dengan ayat kehendak soalan.
5. Tulis ayat dengan lengkap. (Jangan tulis jawapan dalam bentuk ‘poin’)
1. Apakah maksud rangkai kata menerima anugerah? (2 markah)
Rangkai kata menerima anugerah bermaksud ……………… …….……………….
2. Nyatakan kesan menyusu dengan menggunakan susu botol. (4 markah)
Kesan menyusu dengan menggunakan botol ialah tulang pipi ………………………
…………………………………………. dan muka bayi akan ………………………
…………………………………………..
3. Bagaimanakah kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu ? (4 markah)
Kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu dengan cara ………………………
…………………………………………………………………. ……………………… dan
…………………………………………………………………………………………………..
PETIKAN 2
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah menggalakkan kitar semula. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Malaysia dianggarkan menghasilkan sebanyak 15 000 tan sampah dalam sehari. Jumlah ini dijangka akan meningkat pada kadar dua peratus pada setiap tahun. Jumlah sampah yang banyak itu menyebabkan negara terpaksa membazirkan wang dan tenaga kerja yang banyak. Bagi mengelakkan pembaziran, kerajaan telah melancarkan program kitar semula sebagai satu cara daripada langkah berjimat cermat.
Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan telah meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai seperti di kompleks beli-belah, pasar raya, sekolah dan pusat perniagaan. Setiap set tong kitar semula terdiri daripada tiga buah tong iaitu tong coklat untuk bahan-bahan kaca, tong biru untuk kertas, serta tong jingga untuk plastik dan logam. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan supaya melancarkan kempen kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar kepada masyarakat.
Apabila tong-tong kitar semula itu penuh, bahan-bahan yang terkumpul akan dibawa ke pusat pengumpulan barang terpakai. Barangan kitar semula yang dibawa akan dinilai dan pusat pengumpulan akan memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan akan mendapat bayaran yang berpatutan juga. Sehubungan itu, kerajaan telah menawarkan beberapa galakan yang lain seperti pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan yang digunakan untuk kitar semula.
Selain pihak kerajaan, pihak swasta digalakkan turut serta dalam rangkaian aktiviti kitar semula. Misalnya, mereka menggalakkan pekilang-pekilang menggunakan bahan kitar semula sebagai asas dalam pembuatan produk mereka. Dalam hal ini, negara dapat juga menjmatkan penggunaan bahan mentah.
Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan telah meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai seperti di kompleks beli-belah, pasar raya, sekolah dan pusat perniagaan. Setiap set tong kitar semula terdiri daripada tiga buah tong iaitu tong coklat untuk bahan-bahan kaca, tong biru untuk kertas, serta tong jingga untuk plastik dan logam. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan supaya melancarkan kempen kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar kepada masyarakat.
Apabila tong-tong kitar semula itu penuh, bahan-bahan yang terkumpul akan dibawa ke pusat pengumpulan barang terpakai. Barangan kitar semula yang dibawa akan dinilai dan pusat pengumpulan akan memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan akan mendapat bayaran yang berpatutan juga. Sehubungan itu, kerajaan telah menawarkan beberapa galakan yang lain seperti pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan yang digunakan untuk kitar semula.
Selain pihak kerajaan, pihak swasta digalakkan turut serta dalam rangkaian aktiviti kitar semula. Misalnya, mereka menggalakkan pekilang-pekilang menggunakan bahan kitar semula sebagai asas dalam pembuatan produk mereka. Dalam hal ini, negara dapat juga menjmatkan penggunaan bahan mentah.
Langkah 1
Cari isi ringkasan dalam petikan berdasarkan isi yang disenaraikan di bawah ini. Gariskan ayat yang telah kamu temukan.
1. Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan (telah)
meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai (seperti di kompleks
beli-belah, pasar raya, sekolah dan pusat perniagaan).
2. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan supaya melancarkan kempen
kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar (kepada masyarakat).
3. Barangan kitar semula yang dibawa (akan) dinilai dan pusat pengumpulan (akan)
memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya.
4. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan (akan)
mendapat bayaran yang berpatutan (juga).
5. Sehubungan itu, kerajaan (telah) menawarkan beberapa galakan yang lain seperti
pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan (yang digunakan untuk) kitar semula.
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan yang tidak perlu ditulis.
Langkah 3
Sekarang, tulis dan susun isi ringkasan dalam perenggan. Kemudian, tulis jumlah perkataan.
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( tulis jumlah perkataan)
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Berikan maksud rangkai kata barangan terpakai. (2 markah)
Rangkai kata barangan terpakai bermaksud …………………………………………
2. Apakah matlamat program kitar semula? (2 markah)
Matlamat program kitar semula adalah untuk mengelakkan …………………………
dan menjimatkan …………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat menjayakan program kitar
semula? (2 markah)
Kita dapat menjayakan program kitar semula dengan cara mengadakan
……………………………………………………………………………………. dan
memberikan …………………………………………………………………………
PETIKAN 3
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang faktor-faktor penyakit kulit. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Penyakit kulit mempunyai nama yang berbeza-beza bergantung pada bahagian anggota yang terkena jangkitan, misalnya kulat kutu air yang tumbuh di kaki, ruam gatal yang tumbuh di pangkal paha selain kurap yang tumbuh di bahagian anggota badan yang lain.
Tanda-tanda awal jangkitan kulat ialah permukaan kulit cepat menjadi merah, bersisik , dan gatal. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan lebih banyak apabila badan berpeluh. Keadaan yang sedemikian akan memudaratkan kesihatan seseorang. Seseorang yang dijangkiti kulat akan berasa tidak selesa dan sentiasa menggaru-garu untuk menghilangkan rasa gatal.
Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada bahagian kaki dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku. Selain itu, memakai kasut yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik menyebabkan kaki dan jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin. Angin yang bertiup mampu menerbangkan jutaan spora kulat ke permukaan kulit yang lain. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi dengan ahli keluarga atau orang lain.
Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh tanah, air, tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat. Lazimnya, penghidap penyakit kulit malas mandi atau mereka tidak mencuci semua permukaan kulit sehingga bersih.
Penawar anti-kulat boleh didapati di farmasi dan kedai perubatan Cina dalam bentuk krim, cecair, dan serbuk. Walau bagaimanapun, jika tanda-tanda jangkitan kurap berlarutan, penghidap hendaklah mendapatkan rawatan doktor dengan segera.
Tanda-tanda awal jangkitan kulat ialah permukaan kulit cepat menjadi merah, bersisik , dan gatal. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan lebih banyak apabila badan berpeluh. Keadaan yang sedemikian akan memudaratkan kesihatan seseorang. Seseorang yang dijangkiti kulat akan berasa tidak selesa dan sentiasa menggaru-garu untuk menghilangkan rasa gatal.
Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada bahagian kaki dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku. Selain itu, memakai kasut yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik menyebabkan kaki dan jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin. Angin yang bertiup mampu menerbangkan jutaan spora kulat ke permukaan kulit yang lain. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi dengan ahli keluarga atau orang lain.
Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh tanah, air, tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat. Lazimnya, penghidap penyakit kulit malas mandi atau mereka tidak mencuci semua permukaan kulit sehingga bersih.
Penawar anti-kulat boleh didapati di farmasi dan kedai perubatan Cina dalam bentuk krim, cecair, dan serbuk. Walau bagaimanapun, jika tanda-tanda jangkitan kurap berlarutan, penghidap hendaklah mendapatkan rawatan doktor dengan segera.
Langkah 1
Cari dan gariskan 5 isi ringkasan.
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan
Langkah 3
Tulis ringkasan dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata penawar anti-kulat?
Rangkai kata penawar anti-kulat ialah …………………………………………………..
2. Bagaimanakah keadaan orang yang dijangkiti kulat?
Orang yang dijangkiti kulat akan …………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit?
Langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit adalah dengan …………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Petikan 4
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang Keburukan belajar pada saat akhir. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Tidak dapat dinafikan bahawa ramai pelajar di negara ini mengulang kaji pelajaran untuk menghadapi peperiksaan besar seperti PMR dan SPM apabila tinggal beberapa minggu lagi untuk diduduki. Tabiat mengulangkaji pada saat akhir amat merugikan pelajar. Pelajar yang mengamalkan tabiat ini akan memahami secara luaran sesuatu topik tanpa mampu untuk menghuraikannya. Malahan topik yang dibaca terhad dan amat berbahaya jika topik tersebut tidak diajukan dalam peperiksaan. Sekiranya mengulangkaji dari awal tahun, pelajar dapat menjawab semua topik yang diajukan dengan cepat dan tepat.
Belajar pada saat akhir juga menyebabkan fikiran menjadi kusut. Apa tidaknya, banyak tajuk yang hendak dibaca sedangkan masa begitu pendek. Hal ini tidak berlaku sekiranya belajar lebih awal, perasaan lebih tenang dan peperiksaan dianggap sebagai cabaran. Ada yang berpendapat,belajar disaat akhir menyebabkan pelajar itu ketandusan ilmu atau memperolehi ilmu yang sedikit berbanding dengan pelajar yang pandai menggunakan dan memanfaatkan masa yang ada padanya.
Pernahkan anda terbaca berita seseorang pelajar tiba-tiba menjadi seorang yang agresif?. Hal ini disebabkan peperiksaan semakin hampir dan harapan ibu bapa pula terlalu tinggi. Oleh sebab rasa tanggungjawab itu tidak dapat dipikul,golongan ini membaca dengan perasaan terpaksa lalu menjadi manusia yang agresif. Selain itu belajar pada saat akhir tidak menimbulkan keyakinan untuk menghadapi peperiksaan. Berbanding orang yang belajar awal,keyakinan dalam diri begitu besar. Akhirnya peperiksaan yang ditunggu pun tiba.
Oleh sebab persediaan sebulan sebelum peperiksaan,di dalam dewan peperiksaan perasaan akan berasa gelisah. Hal ini tidak berlaku jika membuat persediaan awal pelajar akan menghadapi peperiksaan dengan tenang. Selain itu juga belajar di saat akhir,akan wujud rasa tidak puas hati di dalam diri. Ketika itulah timbul rasa kesal kerana tidak mahu belajar dari awal. Apa bila keputusan diumumkan dan memperoleh keputusan yang buruk,timbul rasa bersalah terhadap diri dan keluarga menguasai diri.
(Dipetik daripada rencana “Kerugian dan Keburukan Belajar pada saat akhir)
Oleh Aziziun Asmat, Fokus,,Mac 2006
(20 Markah)
Belajar pada saat akhir juga menyebabkan fikiran menjadi kusut. Apa tidaknya, banyak tajuk yang hendak dibaca sedangkan masa begitu pendek. Hal ini tidak berlaku sekiranya belajar lebih awal, perasaan lebih tenang dan peperiksaan dianggap sebagai cabaran. Ada yang berpendapat,belajar disaat akhir menyebabkan pelajar itu ketandusan ilmu atau memperolehi ilmu yang sedikit berbanding dengan pelajar yang pandai menggunakan dan memanfaatkan masa yang ada padanya.
Pernahkan anda terbaca berita seseorang pelajar tiba-tiba menjadi seorang yang agresif?. Hal ini disebabkan peperiksaan semakin hampir dan harapan ibu bapa pula terlalu tinggi. Oleh sebab rasa tanggungjawab itu tidak dapat dipikul,golongan ini membaca dengan perasaan terpaksa lalu menjadi manusia yang agresif. Selain itu belajar pada saat akhir tidak menimbulkan keyakinan untuk menghadapi peperiksaan. Berbanding orang yang belajar awal,keyakinan dalam diri begitu besar. Akhirnya peperiksaan yang ditunggu pun tiba.
Oleh sebab persediaan sebulan sebelum peperiksaan,di dalam dewan peperiksaan perasaan akan berasa gelisah. Hal ini tidak berlaku jika membuat persediaan awal pelajar akan menghadapi peperiksaan dengan tenang. Selain itu juga belajar di saat akhir,akan wujud rasa tidak puas hati di dalam diri. Ketika itulah timbul rasa kesal kerana tidak mahu belajar dari awal. Apa bila keputusan diumumkan dan memperoleh keputusan yang buruk,timbul rasa bersalah terhadap diri dan keluarga menguasai diri.
(Dipetik daripada rencana “Kerugian dan Keburukan Belajar pada saat akhir)
Oleh Aziziun Asmat, Fokus,,Mac 2006
(20 Markah)
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata tidak dapat dipikul?
Rangkai kata tidak dapat dipikul ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat kelebihan belajar dari awal ?
Kelebihan belajar dari awal ialah, …………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar
sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 5
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang Faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Banyak faedah yang diperoleh apabila seseorang pelajar itu melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum. Namun begitu banyak pelajar yang memberikan alas an apabila disuruh melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum. Mereka menganggap menyertai kegiatan kokurikulum hanyalah membuang masa. Malah ada yang mengatakan bahawa aktiviti tersebut boleh mencetuskan pergaduhan apabila ada yang tidak berpuashati. Mengapakah perlu memperbesar perkara yang negative sedangkan banyak lagi positif?
Persoalannya sedarkah mereka tentang faedah-faedah yang diperoleh daripada kegiatan kokurikulum. Seseorang pelajar dapat menggunakan masanya dengan berfaedah apabila melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Sementelah itu,sikap berdisiplin dapat ditanam dalam sanubari pelajar- pelajar sekolah. Kegiatan kokurikulum juga dapat mengeratkan hubungan antara pelajar dengan guru atau pelajar dengan pelajar. Hal ini akan mewujudkan sikap kerjasama dan toleransi disamping itu perpaduan kaum juga dapat dipupuk. Perpaduan kaum penting untuk membentuk sebuah Negara yang aman damai, supaya rusuhan kaum 13 Mei 1969 tidak berulang lagi. Para pelajar dapat meluaskan ilmu pengetahuan melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum.
Tambahan pula, pelajar-pelajar dapat mengenali dan memahami budaya dan adat resam kaum-kaum lain di Malaysia. Selain itu juga dapat mewujudkan rasa bangga dalam kalangan pelajar dengan budaya dan cara hidup masyarakat di negara ini. Dengan menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum,seseorang pelajar dapat menyihatkan badan dan mencerdaskan otak, selain itu dapat membina keyakinan diri dalam mengharungi kehidupan dan ini juga secara tidak langsung akan mengurangkan bilangan kes-kes juvana kerana pelajar tidak akan ada masa untuk melibatkan diri dengan gejala-gejala social.
Kita akui bahawa kegiatan luar bilik darjah boleh merosakkan tumpuan terhadap pelajarnya malah boleh mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal. Walaupun begitu golongan yang berfikiran negatif ini haruslah ingat akan faedahnya lebih banyak berbanding kesan buruknya,.
(Dipetik daripada rencana “Faedah-faedah Aktiviti kokurikulum”
Oleh Thriucheli , Dewan Siswa,April 2006)
(20markah )
Persoalannya sedarkah mereka tentang faedah-faedah yang diperoleh daripada kegiatan kokurikulum. Seseorang pelajar dapat menggunakan masanya dengan berfaedah apabila melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Sementelah itu,sikap berdisiplin dapat ditanam dalam sanubari pelajar- pelajar sekolah. Kegiatan kokurikulum juga dapat mengeratkan hubungan antara pelajar dengan guru atau pelajar dengan pelajar. Hal ini akan mewujudkan sikap kerjasama dan toleransi disamping itu perpaduan kaum juga dapat dipupuk. Perpaduan kaum penting untuk membentuk sebuah Negara yang aman damai, supaya rusuhan kaum 13 Mei 1969 tidak berulang lagi. Para pelajar dapat meluaskan ilmu pengetahuan melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum.
Tambahan pula, pelajar-pelajar dapat mengenali dan memahami budaya dan adat resam kaum-kaum lain di Malaysia. Selain itu juga dapat mewujudkan rasa bangga dalam kalangan pelajar dengan budaya dan cara hidup masyarakat di negara ini. Dengan menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum,seseorang pelajar dapat menyihatkan badan dan mencerdaskan otak, selain itu dapat membina keyakinan diri dalam mengharungi kehidupan dan ini juga secara tidak langsung akan mengurangkan bilangan kes-kes juvana kerana pelajar tidak akan ada masa untuk melibatkan diri dengan gejala-gejala social.
Kita akui bahawa kegiatan luar bilik darjah boleh merosakkan tumpuan terhadap pelajarnya malah boleh mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal. Walaupun begitu golongan yang berfikiran negatif ini haruslah ingat akan faedahnya lebih banyak berbanding kesan buruknya,.
(Dipetik daripada rencana “Faedah-faedah Aktiviti kokurikulum”
Oleh Thriucheli , Dewan Siswa,April 2006)
(20markah )
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata mencetuskan pergaduhan?
Rangkai kata mencetuskan pergaduhan ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat alasan seseorang pelajar tidak mahu menyertai kegiatan
kokurikulum ?
Empat alasan pelajar tidak mahu menyertai kegiatan kokurikulum ialah,
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar
sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 6
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan daripada pendidikan berorientasikan peperiksaan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Semua pelajar pasti mengharapkan keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan untuk membolehkan mereka meneruskan pengajian atau sebagai lesen untuk mendapatkan perkerjaan. Namun, kecemerlangan akademik semata-mata belum mencukupi jika tidak disokong dengan daya ketahanan untuk menghadapi cabaran. Sehubungan itu, kita menyambut baik hasrat Kementerian Pelajaran untuk mencari pendekatan baru bagi mengurangkan sistem ujian dan peperiksaan yang kini dianggap tidak praktikal. Pemantauan yang dilakukan juga mendapati sistem berorientasikan peperiksaan tidak lagi sesuai kerana tidak menguji kemampuan sebenar pelajar,sekaligus membebankan pelajar dan guru.
Sistem baru akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu. Sistem yang dilakukan akan dilihat akan keberkesanannya selama lima tahun, kemudian akan ditentukan sama ada akan diperluaskan ke semua sekolah. Dalam proses tersebut akan dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan gara pelaksanaannya benar-benar berkesan. Sistem pendidikan juga memerlukan perubahan kurikulum,buku teks dan lain-lain Pada masa ini, guru bimbang untuk menggunakan kaedah lain kerana takut terkeluar daripada ketetapan Kementerian Pelajaran akibatnya, motivasi pelajar merosot kerana dipaksa belajar mengikut belajar mengikut jadual waktu bukan mengikut minat mereka.
Apa pun, kita menyedari kesan nyata daripada kepincangan sistem pendidikan negara sudah jelas iaitu wujudnya fenomena pengganguran dalam kalangan siswazah akibat tidak tahu memanfaatkan ilmu yang diperoleh. Masalah itu berlaku kerana sistem pendidikan dikekang birokrasi sehingga sukar berubah. Jelaslah sekarang, menerusi sistem yang ada sekarang, pelajar hanya tahu menjawab tetapi tidak boleh berfikir. Kesannya,pelajar berlumba-lumba kekelas tuisyen dengan meninggalkan aktiviti kekeluargaan dan kemasyarakatan.
Masyarakat pula hanya mahu anak memperoleh A dalam setiap pelajaran. Masyarakat masih menganggap gagal peperiksaan akan gagal segala-galanya. Hal ini menyebabkan para pelajar tertekan untuk memperoleh keputusan yang baik sehingakan hilang keseronokan mencari ilmu. Kini terpulang kepada ahli-ahli akademik dan pemikir pada peringkat tertinggi untuk mengenal pasti pendekatan baru yang sesuai bagi menguasai itu.
(20 markah)
Sistem baru akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu. Sistem yang dilakukan akan dilihat akan keberkesanannya selama lima tahun, kemudian akan ditentukan sama ada akan diperluaskan ke semua sekolah. Dalam proses tersebut akan dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan gara pelaksanaannya benar-benar berkesan. Sistem pendidikan juga memerlukan perubahan kurikulum,buku teks dan lain-lain Pada masa ini, guru bimbang untuk menggunakan kaedah lain kerana takut terkeluar daripada ketetapan Kementerian Pelajaran akibatnya, motivasi pelajar merosot kerana dipaksa belajar mengikut belajar mengikut jadual waktu bukan mengikut minat mereka.
Apa pun, kita menyedari kesan nyata daripada kepincangan sistem pendidikan negara sudah jelas iaitu wujudnya fenomena pengganguran dalam kalangan siswazah akibat tidak tahu memanfaatkan ilmu yang diperoleh. Masalah itu berlaku kerana sistem pendidikan dikekang birokrasi sehingga sukar berubah. Jelaslah sekarang, menerusi sistem yang ada sekarang, pelajar hanya tahu menjawab tetapi tidak boleh berfikir. Kesannya,pelajar berlumba-lumba kekelas tuisyen dengan meninggalkan aktiviti kekeluargaan dan kemasyarakatan.
Masyarakat pula hanya mahu anak memperoleh A dalam setiap pelajaran. Masyarakat masih menganggap gagal peperiksaan akan gagal segala-galanya. Hal ini menyebabkan para pelajar tertekan untuk memperoleh keputusan yang baik sehingakan hilang keseronokan mencari ilmu. Kini terpulang kepada ahli-ahli akademik dan pemikir pada peringkat tertinggi untuk mengenal pasti pendekatan baru yang sesuai bagi menguasai itu.
(20 markah)
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata daya ketahanan untuk menghadapi cabaran?
Maksud daya ketahanan untuk menghadapi cabaran ialah……………………..
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat tahap menilai sesuatu sistem peperiksaan?
Empat tahap menilai sistem peperiksaan ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah kelebihan system pendidikan yang ada sekarang?
Kelebihan yang ada sekarang,pelajar………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 7
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kelebihan-kelebihan memiliki telefon bimbit. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Talian komunikasi tanpa wayar atau telefon bimbit, ialah salah satu alat perhubungan atau komunikasi dan telah menjadi trend masyarakat dunia masa kini. Memang tidak dinafikan kepentingan memiliki telefon bimbit, Seseorang dapat dihubungi walaupun beribu-ribu batu jauhnya dipelosok dunia sekalipun. Selain itu kita dapat mengetahui berita-berita penting dan terkini lebih cepat.
Alat perhubungan ini yang satu ketika dahulu dianggap barangan mewah ,kini mampu dimiliki oleh setiap golongan masyarakat dunia. Malahan, ada ibubapa yang mampu menyediakan alat komunikasi ini kepada anak-anak mereka sejak dibangku sekolah rendah lagi bagi memudahkan perhubungan di antara anak-anak dan ibubapa yang sentiasa mementingkan masa. Telefon bimbit dapat menyampaikan pesanan secara pantas dan berkesan dan boleh menyimpan pelbagai maklumat.
Bahkan tidak keterlaluan jika dikatakan bahawa telefon bimbit lebih penting daripada computer dan internet kerana telefon bimbit tidak memerlukan kuasa elektrik. Rupa bentuknya yang comel dan praktikal dengan dilengkapi kamera,video,SMS,GPRS,WAP dan yang terbarunya ialah 3G yang mempunyai keistimewaan yang tersendiri. Dengan teknologi terkini orang boleh melihat wajah orang yang dihubungi. Kini telefon boleh menghubungi talian Internet bagi mengetahui apa yang berlaku di luar Negara. Banyak yang diperoleh apabila kita dapat menggunakan Internet.
Malahan, telefon bimbit dapat menyimpan dan memaklumkan akan jadual harian. Pendek kata, telefon bimbit dapat menyelesaikan masalah yang selama ini sukar untuk dibuat. Dalam dunia hari ini anada akan dianggap ketinggalan sekiranya tidak memiliki telefon bimbit.Namun, tidak dinafikan juga telefon bimbit menyebabkan berlakunya pembaziran apabila orang menyalahgunakan. Malahan sesetengahnya sanggup berhabis duit untuk menukar model terbaru. Bagi pelajar, ada yang sanggup mengikat perut asal sahaja talian tidak terputus. Hal ini tidak dicampur dengan pergaduhan disekolah gara-gara sikap menunjuk-nunjuk sesetengah pelajar yang memiliki telefon baru.
(20markah)
Langkah 1Alat perhubungan ini yang satu ketika dahulu dianggap barangan mewah ,kini mampu dimiliki oleh setiap golongan masyarakat dunia. Malahan, ada ibubapa yang mampu menyediakan alat komunikasi ini kepada anak-anak mereka sejak dibangku sekolah rendah lagi bagi memudahkan perhubungan di antara anak-anak dan ibubapa yang sentiasa mementingkan masa. Telefon bimbit dapat menyampaikan pesanan secara pantas dan berkesan dan boleh menyimpan pelbagai maklumat.
Bahkan tidak keterlaluan jika dikatakan bahawa telefon bimbit lebih penting daripada computer dan internet kerana telefon bimbit tidak memerlukan kuasa elektrik. Rupa bentuknya yang comel dan praktikal dengan dilengkapi kamera,video,SMS,GPRS,WAP dan yang terbarunya ialah 3G yang mempunyai keistimewaan yang tersendiri. Dengan teknologi terkini orang boleh melihat wajah orang yang dihubungi. Kini telefon boleh menghubungi talian Internet bagi mengetahui apa yang berlaku di luar Negara. Banyak yang diperoleh apabila kita dapat menggunakan Internet.
Malahan, telefon bimbit dapat menyimpan dan memaklumkan akan jadual harian. Pendek kata, telefon bimbit dapat menyelesaikan masalah yang selama ini sukar untuk dibuat. Dalam dunia hari ini anada akan dianggap ketinggalan sekiranya tidak memiliki telefon bimbit.Namun, tidak dinafikan juga telefon bimbit menyebabkan berlakunya pembaziran apabila orang menyalahgunakan. Malahan sesetengahnya sanggup berhabis duit untuk menukar model terbaru. Bagi pelajar, ada yang sanggup mengikat perut asal sahaja talian tidak terputus. Hal ini tidak dicampur dengan pergaduhan disekolah gara-gara sikap menunjuk-nunjuk sesetengah pelajar yang memiliki telefon baru.
(20markah)
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata trend masyarakat dunia?
Rangkai kata trend masyarakat dunia ialah………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat kesan negative penggunaan telefon bimbit?
Empat kesan negatif penggunaan telefon bimbit ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah pelajar dilarang membawa dan menggunakan
telefon bimbit di sekolah?
Pelajar dilarang kerana …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 8
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah untuk mempopularkan perubatan tradisional. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Penggunan herba untuk tujuan perubatan sudah bermula sejak dahulu. Sebagai sebuah Negara yang menduduki tempat ke-12 dalam kepelbagaian biologi dunia,hasil perut bumi Malaysia perlu dibangunkan dan dikomersialkan sebagai sumber perubatan herba. Diseluruh dunia, penggunaan tumbuhan herba sebagai ubat-ubatan menjadi subjek penting dalam bidang pengajian etnobotani. Tumbuhan herba dinegara ini perlu diteroka dan dikaji secara maksimum bagi memastikan sumber hutan dapat digunakan dengan berkesan. Kita wajar mencontohi Negara maju dengan mengumpulkan dan membukukan ilmu perubatan herba sehingga menarik perhatian saintis untuk menghasilkan ubat-ubatan daripada tumbuhan herba.
Malangnya, dinegara ini, pengetahuan tentang tumbuhan herba yang memberikan khasiat pada kesihatan hanya diperturunkan secara lisan. Tumbuhan herba yang digunakan dalam masakan seperti lengkuas,kunyit,halia dan bawang putih sebenarnya mempunyai khasiat yang menakjubkan tetapi telah dilupakan, sedangkan tumbuh-tumbuhan itu mudah diperoleh. Pengalaman kehidupan harian mengajar masyarakat tentang jenis tumbuhan herba yang boleh dibuat ubat dan makanan. Kekurangan pengetahuan dalam bidang sains menyebabkan mereka membuat penilaian berdasarkan rupa bentuk,bau dan warna tumbuhan herba tersebut. Malahan masyarakat menggangap perubatan tradisional sudah ketinggalan zaman.
Persoalannya,adakah dakwaan mereka benar dan adakahvpengguna sentiasa selamat mengunakkan tumbuhan herba tanpa kawalan?Kajian berterusan oleh saintis perlu dilakukan untuk membuktikan tumbuhan herba di Malaysia mempunyai nilai perubatan yang tinggi. Sehingga sekarang banyak seminar diadakan seluruh dunia bagi membincangkan hasil penyelidikan yang ditemui agar potensi tumbuhan herba sebagai alternatif kepada perubatan moden dapat diketahui oleh dunia luar.langkah yang diambil oleh Kementerian Kesihatan dengan membenarkan ubat-ubatan tradisional dijual di hospital merupakan langkah yang bertepatan.
Kita berharap, banyak lagi ubat-ubatan tradisional diberi pengiktirafan oleh Kementerian Kesihatan untuk memberi keyakinan kepada masyarakat. Bagi pengusaha yang menjalankan perniagaan ini,pastikan ubat-ubatan dibungkus dengan baik,seperti ubat-ubatan moden yang lain.Ubat-ubatan tersebut hendaklah dipasarkan secara meluas agar pengguna muda mendapatkanya. Kempen ubat-ubatan tradisional pelu diwar-warkan di media massa. Apa gunanya barang yang baik dapat dikeluarkan tetapi tidak diketahui oleh orang ramai
(20 Markah)
Malangnya, dinegara ini, pengetahuan tentang tumbuhan herba yang memberikan khasiat pada kesihatan hanya diperturunkan secara lisan. Tumbuhan herba yang digunakan dalam masakan seperti lengkuas,kunyit,halia dan bawang putih sebenarnya mempunyai khasiat yang menakjubkan tetapi telah dilupakan, sedangkan tumbuh-tumbuhan itu mudah diperoleh. Pengalaman kehidupan harian mengajar masyarakat tentang jenis tumbuhan herba yang boleh dibuat ubat dan makanan. Kekurangan pengetahuan dalam bidang sains menyebabkan mereka membuat penilaian berdasarkan rupa bentuk,bau dan warna tumbuhan herba tersebut. Malahan masyarakat menggangap perubatan tradisional sudah ketinggalan zaman.
Persoalannya,adakah dakwaan mereka benar dan adakahvpengguna sentiasa selamat mengunakkan tumbuhan herba tanpa kawalan?Kajian berterusan oleh saintis perlu dilakukan untuk membuktikan tumbuhan herba di Malaysia mempunyai nilai perubatan yang tinggi. Sehingga sekarang banyak seminar diadakan seluruh dunia bagi membincangkan hasil penyelidikan yang ditemui agar potensi tumbuhan herba sebagai alternatif kepada perubatan moden dapat diketahui oleh dunia luar.langkah yang diambil oleh Kementerian Kesihatan dengan membenarkan ubat-ubatan tradisional dijual di hospital merupakan langkah yang bertepatan.
Kita berharap, banyak lagi ubat-ubatan tradisional diberi pengiktirafan oleh Kementerian Kesihatan untuk memberi keyakinan kepada masyarakat. Bagi pengusaha yang menjalankan perniagaan ini,pastikan ubat-ubatan dibungkus dengan baik,seperti ubat-ubatan moden yang lain.Ubat-ubatan tersebut hendaklah dipasarkan secara meluas agar pengguna muda mendapatkanya. Kempen ubat-ubatan tradisional pelu diwar-warkan di media massa. Apa gunanya barang yang baik dapat dikeluarkan tetapi tidak diketahui oleh orang ramai
(20 Markah)
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata diberi pengiktirafan?
Rangkai kata diberi pengiktirafan ialah……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional?
Empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan
tradisional?
Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan tradisional
kerana……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 9
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang factor-faktor berlakunya pembuangan bayi. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Sejak belakangan ini, kes pembuangan bayi di Malaysia semakin serius. Fenomena pembuangan bayi yang masih kecil sama ada yang masih hidup ataupun meninggal dunia ditinggalkan di tempat-tempat tertentu seperti di dalam tong sampah,tandas, dan longkang. Pergaulan bebas merupakan pemangkin utama berlaku kes ini. Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan yang melampaui batas agama boleh menyebabkan diri mereka terjerumus ke dalam kancah maksiat dan impaknya segadis hamil anak luar nikah
Lebih buruk lagi pihak lelaki tidak bertanggungjawab sehingga membawa titik hitam dalam kehidupan gadis tersebut, lantas gadis yang hamil mengambil jalan mudah untuk mengelakkan rasa malu agar perbuatannya tidak diketahui masyarakat, selain itu perasaan buntu dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan lalu membuang bayi tanpa belas kasihan. Perempuan yang menerima anak juga takut dimarahi atau dipulau keluarga akibat keterlanjuran dalam perhaulan. Selain itu juga faktor kemiskinan keluarga yang mempunyai anak yang ramai sedangkan suami tidak berkerja dan sebagainya. Kurang didikan agama juga merupakan salah satu punca berlakunya kes pembuangan bayi.
Selain cetek agama, mereka juga cetek pengetahuan dalam pergaulan dan tindakan. Mereka mudah terperdaya untuk melakuakan maksiat tanpa mengambil kira dosa atau pahala. Bagi mereka, perbuatan keji ini adalah perkara baru yang perlu dicuba.Mereka yang melakukan perbuatan salah ini tidak menerima maklumat yang betul dari pihak tertentu untuk menyelesaikan masalah yang diterima sebagai contoh tidak mengetahui terdapat badan sukarela dan agensi tertentu yang menerima bayi tersebut. Sebenarnya perbuatan keji ini berlaku dengan sikap masyarakat yang memandang keji mereka yang mempunyai anak tanpa berkahwin. Keadaan diburukkan lagi dengan menggangap bahawa memiliki anak, terutamanya yang belum bernikah akan membebankan sepanjang hayat mereka.
Isu pembuangan bayi amat serius dan perlu ditangani segera. Oleh yang demikian pegangan agama yang utuh dalam kalangan remaja penting untuk membendung masalah ini. Keluarga dan masyarakat harus bersikap membantu mangsa,bukan menambah beban yang ditanggung. Pada waktu yang sama,ibu bapa hendaklah prihatin dengan anak-anak mereka yang meningkat remaja, selain itu individu sendiri perlu mempunyai kesedaran untuk menjaga tatasusila apabila berhadapan dengan masyarakat.
(20 markah)
Langkah 1Lebih buruk lagi pihak lelaki tidak bertanggungjawab sehingga membawa titik hitam dalam kehidupan gadis tersebut, lantas gadis yang hamil mengambil jalan mudah untuk mengelakkan rasa malu agar perbuatannya tidak diketahui masyarakat, selain itu perasaan buntu dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan lalu membuang bayi tanpa belas kasihan. Perempuan yang menerima anak juga takut dimarahi atau dipulau keluarga akibat keterlanjuran dalam perhaulan. Selain itu juga faktor kemiskinan keluarga yang mempunyai anak yang ramai sedangkan suami tidak berkerja dan sebagainya. Kurang didikan agama juga merupakan salah satu punca berlakunya kes pembuangan bayi.
Selain cetek agama, mereka juga cetek pengetahuan dalam pergaulan dan tindakan. Mereka mudah terperdaya untuk melakuakan maksiat tanpa mengambil kira dosa atau pahala. Bagi mereka, perbuatan keji ini adalah perkara baru yang perlu dicuba.Mereka yang melakukan perbuatan salah ini tidak menerima maklumat yang betul dari pihak tertentu untuk menyelesaikan masalah yang diterima sebagai contoh tidak mengetahui terdapat badan sukarela dan agensi tertentu yang menerima bayi tersebut. Sebenarnya perbuatan keji ini berlaku dengan sikap masyarakat yang memandang keji mereka yang mempunyai anak tanpa berkahwin. Keadaan diburukkan lagi dengan menggangap bahawa memiliki anak, terutamanya yang belum bernikah akan membebankan sepanjang hayat mereka.
Isu pembuangan bayi amat serius dan perlu ditangani segera. Oleh yang demikian pegangan agama yang utuh dalam kalangan remaja penting untuk membendung masalah ini. Keluarga dan masyarakat harus bersikap membantu mangsa,bukan menambah beban yang ditanggung. Pada waktu yang sama,ibu bapa hendaklah prihatin dengan anak-anak mereka yang meningkat remaja, selain itu individu sendiri perlu mempunyai kesedaran untuk menjaga tatasusila apabila berhadapan dengan masyarakat.
(20 markah)
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata terjerumus dikancah maksiat?
Rangkai kata terjerumus dikancah maksiat ialah ………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah langkah-langkah untun mengatasi masalah pembuangan bayi?
langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembuangan bayi ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan
bayi?
Zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan bayi kerana
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 10
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan menghayati Rukun Negara. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Sejak dari bangku sekolah lagi kita di dididik dengan semangat prinsip Rukun Negara yang menjadi teras perpaduan rakyat pelbagai bangsa,bahasa dan agama dinegara ini. Rukun Negara yang mengandungi lima prinsip iaitu Kepercayaan Kepada Tuhan, Kesetiaan kepada Raja dan Negara; Keluruhan Perlembagaan;Kedaulatan Undang-undang serta Kesopanan dan Kesusilaan itu adalah antara resipi kejayaan Negara dalam menyatupadukan rakyat. Bagaimanapun penghayataan Rukun Negara semakin terhakis dalam jiwa rakyat Malaysia apa bila mereka dewasa.
Masalah gejala sosial dalam kalangan remaja semangkin meningkat sejak belakangan ini . Ini berpunca daripada kurangnya penghayatan terhadap Rukun Negara. Bagi mengingatkan rakyat pentingnya prinsip Rukun Negara dipertahankan, kerajaan melancarkan Kempen Penghayatan Rukun Negara. Semangat Rukun Negara yang tersemadi di sanubari rakyat sejak 35 tahun dahulu perlu terus dikekalkan. Penghayatan Rukun Negara amat penting kerana mampu mendidik seseorang lebih menghormati kaum-kaum lain. Malah boleh mewujudkan perasaan hormat menghormati dan tolak ansur yang boleh menyumbang kepada keharmonian dan perpaduan rakyat di negara ini yang berbilang kaum dan agama.
Lima prinsip Rukun Negara yang merangkumi pelbagai aspek dalam masyarakat dengan jelas membuktikan Rukun Negara dapat melahirkan keamanan dan kerharmonian Negara dapat dikekalkan .Rukun Negara juga mampu melahirkan masyarakat Malaysia yang demokratik,saintifik dan progresif selain bersifat terbuka terhadap cara hidup rakyat pelbagai keturunan. Selain itu, Rukun Negara dapat mencipta satu masyarakat yang adil,supaya kemakmuran Negara dapat dinikmati bersama. Dalam pada itu lima prinsip Rukun Negara sebenarnya saling berkait rapat antara satu dengan lain.
Selanjutnya, kepercayaan kepada Tuhan mampu menerapkan kepercayaan beragama yang boleh mengukuhkan ikatan pelbagai kaum di Malaysia serta mempunyai jati diri yang padu. Rukun Negara juga mendidik kita mempunyai kesetiaan tinggi yang diberikan kepada raja dan negara kerana raja adalah lambang perpaduan negara. Selain itu ,Rukun Negara mendidik kita supaya menerima, mematuhi dan mempertahankan kehuluran Perlembagaan Negara. Masalah yang berlaku sekarang seperti kejadian yang kian meningkat berpunca daripada sikap masyarakat yang tidak menghayatai Rukun Negara. Oleh yang demikian usaha memastikan rakyat menghayati semula prinsip-prinsip Rukun Negara merupakan langkah tepat dan perlu melibatkan segenap lapisan masyarakat.
(20 markah )
Masalah gejala sosial dalam kalangan remaja semangkin meningkat sejak belakangan ini . Ini berpunca daripada kurangnya penghayatan terhadap Rukun Negara. Bagi mengingatkan rakyat pentingnya prinsip Rukun Negara dipertahankan, kerajaan melancarkan Kempen Penghayatan Rukun Negara. Semangat Rukun Negara yang tersemadi di sanubari rakyat sejak 35 tahun dahulu perlu terus dikekalkan. Penghayatan Rukun Negara amat penting kerana mampu mendidik seseorang lebih menghormati kaum-kaum lain. Malah boleh mewujudkan perasaan hormat menghormati dan tolak ansur yang boleh menyumbang kepada keharmonian dan perpaduan rakyat di negara ini yang berbilang kaum dan agama.
Lima prinsip Rukun Negara yang merangkumi pelbagai aspek dalam masyarakat dengan jelas membuktikan Rukun Negara dapat melahirkan keamanan dan kerharmonian Negara dapat dikekalkan .Rukun Negara juga mampu melahirkan masyarakat Malaysia yang demokratik,saintifik dan progresif selain bersifat terbuka terhadap cara hidup rakyat pelbagai keturunan. Selain itu, Rukun Negara dapat mencipta satu masyarakat yang adil,supaya kemakmuran Negara dapat dinikmati bersama. Dalam pada itu lima prinsip Rukun Negara sebenarnya saling berkait rapat antara satu dengan lain.
Selanjutnya, kepercayaan kepada Tuhan mampu menerapkan kepercayaan beragama yang boleh mengukuhkan ikatan pelbagai kaum di Malaysia serta mempunyai jati diri yang padu. Rukun Negara juga mendidik kita mempunyai kesetiaan tinggi yang diberikan kepada raja dan negara kerana raja adalah lambang perpaduan negara. Selain itu ,Rukun Negara mendidik kita supaya menerima, mematuhi dan mempertahankan kehuluran Perlembagaan Negara. Masalah yang berlaku sekarang seperti kejadian yang kian meningkat berpunca daripada sikap masyarakat yang tidak menghayatai Rukun Negara. Oleh yang demikian usaha memastikan rakyat menghayati semula prinsip-prinsip Rukun Negara merupakan langkah tepat dan perlu melibatkan segenap lapisan masyarakat.
(20 markah )
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Apakah maksud rangkai kata terhakis dalam jiwa?
Rangkai kata terhakis dalam jiwa ialah …………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah empat kesan apabila masyarakat tidak menghayati Rukun Negara?
Sikap masyarakat tidak menghayati Rukun Negara menyebabkan ………………..
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat sekarang kurang menghayati prinsip-
prinsip Rukun Negara?
Masyarakat sekarang sudah berasa selesa dan menggangap ……………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
SKEMA JAWAPAN
PETIKAN 1
A(ii)
1. mendapat hadiah
2. tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi akan kelihatan tidak seimbang.
3. – mengadakan kempen
- mennyediakan bilik khas untuk ibu-ibu ada anak kecil.
PETIKAN 2
A (ii)
1. benda/perlatan sudah digunakan
2. mengelakkan pembaziran - menjmatkan penggunaan bahan emntah.
3. mengadadakan kempen
- mengadakan ceramah kepada masyarakat.
PETIKAN 3
A(i)
1. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan lebih banyak apabila
badan berpeluh.
2. Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada bahagian kaki
dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku.
3.Memakai kasut yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik menyebabkan
kaki dan jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
4. Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin.
5. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi dengan ahli
keluarga atau orang lain.
6.Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh tanah, air,
tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat
A(ii)
1. ubat membasmi kurap / bahan menghapuskan kurap
2. berasa tidak selesa dan menggaru-garu untuk menghilangkan gatal.
3. – menjaga kebersihan diri / menggunakan sabun semasa mandi / cepat menyapu ubat
PETIKAN 4
A(ii)
1. -tidak mampu ditunaikan
2. – dapat menjawab semua topik – perasaan lebih tenang – keyakinan dalam diri
3. – melihat rakan-rakan gigih belajar – tidak sanggup mendengar leteren ibubapa –
kesedaran untuk memperoleh keputusan baik – ingin mencuba nasib
PETIKAN 5
A(ii)
1. – menimbulkan perkelahian
2. – membuang masa – boleh mencetuskan pergaduhan – merosakan tumpuan terhadap pelajaran – mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal
3. – peluang melanjutkan pelajaran dan perkerjaan – anak-anak lebih banyak masa di rumah- meluaskan minda dan pengetahuan – mengelakan gejala negative
PETIKAN 6
A(ii)
1. – kekuatan dalaman bagi menempuh rintangan
2. – akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu – sistem akan dilihat akan keberkesanannya selepas lima tahun – ditentukan sama ada akan diperluaskan ke semua sekolah-dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan agar perlaksanaan benar-benar berkesan.
PETIKAN 7
A (ii)
1. – corak/gaya hidup masyarakat sekarang
2. – berlakunya pembaziran – sanggup berhabis wang untuk model baru – sanggup mengikat perut – pergaduhan / kecurian antara pelajar
3. – pelajar memberi focus terhadap pelajaran – mengelakan berlaku kecurian – menghubungi pelajar luar – membeli buku-buku pelajaran
PETIKAN 8
A(ii)
1. – memberi pengakuan atau kelebihan
2. – pengetahuan mengenai khasiat pada kesihatan – khasiat herba untuk pemakanan – harga herba tempatan lebih murah – masyarakat menggangap perubatan tradisional ketinggalan zaman
3. – pasaran terhad dan sukar memperolehnya – berasa kurang yakin kerana kurang jaminan dari Kementerian Kesihatan – pengalaman ditipu dan mati akibat salah guna /berlebihan
PETIKAN 9
A(ii)
1. – termasuk ke dalam perbuatan yang di larang agama
2. – menerapkan pegangan agama yang utuh – masyarakat bersikap membantu – ibubapa hendaklah perihatin terhadap anak-anak remaja – kesedaran dalam diri remaja bila berhadapan dunia luar
3. – kehidupan semakin sibuk dan remaja kurang diberi perhatian – pergaulan bebas dalam kalangan remaja- banyaknya pusat-pusat hiburan dan pengaruh media massa/internet – masyarakat bersikap pentingkan diri tanpa keinginan menegur
PETIKAN 10
A(ii)
1- berkurangan dalam diri seseorang
2- hilangnya jati diri dan mudah mengikut budaya asing – meningkatnya masalah gejala sosial – bertambahnya kejadian jenayah – sikap masyarakat yang berpuak-puak
3. – Masyarakat berasa selesa dan menggangap Rukun Negara itu tidak penting lagi – masyarakat lebih menumpukan menggumpul kekayaan – sekolah kurang menekankan prinsip-prinsip Rukun Negara- Kerajaan kurang memberi perhatian terhadap penghayatan Rukun Negara dalam kalangan rakyat
Subscribe to:
Posts (Atom)